Educação infantil: teorias e práticas para uma proposta pedagógica. editora vozes, 2012.

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EDITORA VOZES LTDA > EDUCACAO INFANTIL - TEORIAS E PRATICAS PARA UMA PROPOSTA PEDAGOGICA

Educação infantil: teorias e práticas para uma proposta pedagógica. editora vozes, 2012.

Autor:

Editora: EDITORA VOZES LTDA

Categoria: EDUCACAO/PEDAGOGIA

Sinopse

De um modo geral, o problema da defasagem na aprendizagem escolar começa a apresentar sintomas já na fase da Educação Infantil. Esta é a fase mais importante para se produzir um trabalho eficiente e preventivo dando maior assistência à criança e à equipe, preparando a criança para que ela possa atingir o desenvolvimento biopsicossocial desejável para esta faixa etária, antes de ingressar na classe de alfabetização.


Informações

ISBN: 9788532643964

Acabamento: Capa comum

Edição: 1

Publicação: 2012

Número de Paginas: 0328

De um modo geral, o problema da defasagem na aprendizagem escolar começa a apresentar sintomas já na fase da Educação Infantil. Esta é a fase mais importante para se produzir um trabalho eficiente e preventivo dando maior assistência à criança e à equipe, preparando a criança para que ela possa atingir o desenvolvimento biopsicossocial desejável para esta faixa etária, antes de ingressar na classe de alfabetização.

Ficha Técnica do Livro

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Autor(es)
  • Sonia Nunes Ayres
Editora Vozes
Idioma Português
ISBN 8532643965 9788532643964
Formato Capa comum
Páginas 328

Educação infantil: teorias e práticas para uma proposta pedagógica. editora vozes, 2012.

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  • Editora

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    Comunicação (1)

    Outros Assuntos (1)

    Pedagogia (8)

  • Idioma

    Português (9)

    Não especificado (1)

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Capa ilustrativa

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avaliações do livro

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Quais são as teorias da educação infantil?

As teorias de desenvolvimento infantil concentram-se em explicar como as crianças mudam e crescem ao longo da infância. Tais teorias centram-se em vários aspectos do desenvolvimento, incluindo o crescimento social, emocional e cognitivo. O estudo do desenvolvimento humano é um assunto muito diversificado.

Qual é a metodologia utilizada para potencializar as aprendizagens das crianças na proposta Reggio Emilia?

Na abordagem educacional da Reggio Emília, o professor ensina e aprende, criando um método de aprendizagem em relação à criança, por meio da escuta, aí se obtém a parte fundamental do trabalho pedagógico. Esta proposta trabalha com a participação constante de todos, tendo um só método e inúmeras vertentes.

São características da pedagogia de Loris Malaguzzi?

Como princípio educacional, Loris Malaguzzi entende que cada criança é única e se relaciona com o mundo de um modo singular. De acordo com essa concepção de aprendizagem, os educadores devem observar e confiar nas diversas formas que as crianças têm de participar, proceder e fazer escolhas.

O que é teoria e prática na educação?

A relação entre a teoria e a prática é uma das manifestações da aprendizagem significativa, segundo Moreira (1992, p. 54), uma vez que, para o autor a aprendizagem significativa é: um processo através do qual uma nova informação relaciona-se com um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo.