Por que e tão importante desenvolver a linguagem oral e escrita na educação infantil?

A importância da escrita, assim como da leitura, se dá pela sua responsabilidade no desenvolvimento de habilidades fundamentais para o letramento infantil.

Índice Show

Pré-visualização | Página 1 de 3
Por que é tão importante desenvolver a linguagem oral é escrita na Educação Infantil?
Por que é importante trabalhar a linguagem oral com a criança desde a Educação Infantil é mesmo durante o processo de alfabetização é letramento?
Qual a importância de se trabalhar a oralidade na Educação Infantil?
Qual a importância da oralidade é da escrita?

Confira o artigo para compreender os ganhos por trás da iniciação da escrita dos pequenos e como funcionam as práticas pedagógicas para estimular o desenvolvimento deles.

Qual a importância da escrita na alfabetização

O processo de alfabetização começa muito antes do aprendizado formal das letras e sons. O início está nos primeiros contatos da criança com o mundo letrado e estende-se até que ela domine o código escrito, saiba como interagir com ele de forma autônoma e também entendê-lo.

A importância da escrita está principalmente no desenvolvimento de novas habilidades, como redigir textos de diversos gêneros e dominar a ortografia da língua portuguesa. Isso irá permitir que o pequeno compreenda questões linguísticas mais complexas.

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as crianças manifestam curiosidade em relação à escrita desde muito pequenas, então é preciso aproveitar esse interesse espontâneo para oferecer diversas oportunidades e experiências com a língua, por meio:

da contação de histórias;
do estímulo da fala;
do ensinamento de novas palavras.

Qual é a importância da escrita na Educação Infantil?

Proporcionando diversas experiências com a língua, as crianças começam a construir hipóteses sobre o funcionamento da linguagem, tendo a oportunidade de confrontá-las e reconstruí-las, num processo constante de aprendizagem.

Essas vivências irão garantir que conhecimentos básicos e necessários sobre a língua sejam adquiridos, os quais se fazem necessários para que outras aprendizagens mais formais do processo de alfabetização aconteçam.

Uma simples brincadeira de fazer a lista de compras do supermercado, escrever um bilhete, fazer um cartão ou escrever uma história, ainda que de modo não convencional, ou seja, com a criança brincando de “escrever do seu jeito”, constituem-se em excelentes oportunidades para a construção de hipóteses sobre a escrita.

Esses são alguns dos fatores determinantes para que o processo de alfabetização aconteça com sucesso e, por isso, vale a pena investir desde cedo na educação dos pequenos.

Como desenvolver o hábito da escrita nas crianças?

Para que a atividade de escrita seja prazerosa, ela precisa ter significado. Isso implica na proposta de situações em que escrever se faça necessário, ou seja, é preciso contextualizar a criança no propósito dessa dinâmica.

Deve-se considerar também que quanto mais conhecimentos ela possuir sobre o sistema alfabético, mais fácil e natural será esse processo.

Por exemplo: quando ocorre o entendimento dos pedaços sonoros das palavras e também nas sílabas, temos uma criança num estágio bem mais avançado de domínio do código escrito. Isso torna o processo de aprendizagem de como escrever mais tranquilo.

Entretanto, todas as interações anteriores com a língua são importantes para que a redação seja vista como forma de comunicação, de registro e de expressão de ideias.

O domínio da língua garante a inclusão dessa criança no mundo letrado e, ao perceber isso, ela encontra maior motivação para aprender a escrever cada vez com mais competência e autonomia.

Dessa forma, ela aprende a escrever, mas, também, entende a importância da escrita, identificando qual é o propósito de se dedicar a esse elemento novo em sua vida.

Como incentivar a escrita no dia a dia do meu filho?

Além dos exemplos já citados anteriormente, mostre que, através do ato de escrever, podemos expressar a nossa criatividade, seja criando as próprias histórias ou reescrevendo as que mais gostamos para poder compartilhar com outras pessoas. O ato de escrever promove um registro permanente de determinada ideia.

Agora que você já sabe qual a importância da escrita e como o incentivo desta prática permite não somente o desenvolvimento da alfabetização, mas também a formação de leitores e escritores competentes e criativos, conheça a necessidade da parceria entre família e escola.

Receba nosso conteúdo gratuito de como incentivar a leitura em crianças!

Pré-visualização | Página 1 de 3

�PAGE \* MERGEFORMAT�3� A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Carolina Vaz de Assis Prof. Orientador: Alex Sander Borges Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED1107) – Paper da Prática. 10/06/16 e 17/06/16 RESUMO O seguinte trabalho irá falar sobre A Importância da Linguagem Oral e Escrita na Educação Infantil, com o propósito de explicar seus conceitos, seu proposito em sala de aula, seus obstáculos e suas conquistas. Sabemos que a linguagem tanto oral quanto escrita é muito importante para o desenvolvimento das crianças é um dos instrumentos mais importantes em diversas áreas de estudo. A linguagem oral e escrita está presente no dia a dia da das crianças, adolescentes e adultos, é a forma que se expressam entre si, expressam sentimentos e ideias. A linguagem ela possui suas características próprias. A escrita ela caminha muitas vezes para o espaço da totalidade, tento um contato entre quem ensina e quem quer aprender, enquanto a linguagem oral tem um desenvolvimento maior entre os falantes. Os temos de hoje exige muito do professor, pois exige que o professor saiba tudo, desde a prática pedagogia, pois a criança que é estimulada pelo professor hoje será o jovem critico e transformador de amanhã. O tema também irá comtemplar: A importância da Linguagem, A linguagem Oral e seu Conceito e a Linguagem Escrita. A linguagem neste devido trabalho irá mostrar que é umas das formas mais importâncias da vida dos seres humanos, pois é uma forma que todos aprendemos a linguagem da maneira correta. As linguagens Orais e Escritas se completam, pois ambas se precisam para sua comunicação. Os falantes não escrevem exatamente como estão falando, sabemos que a fala apresenta uma característica maior na liberdade do discurso, pois é algo que não necessita ser planejada, pode ser algo espontâneo, usando pausas, entonação de acordo com o argumento. Palavras-chave: Criança, Educação Infantil e Linguagem. 1 INTRODUÇÃO A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos mais importantes na educação de crianças, pois ela ajuda no seu desenvolvimento, ajuda a se comunicar, se expressar no seu dia a dia, enfrentas as dificuldades e nas participações das práticas sociais. Trabalhando a linguagem ela constitui eixos básicos na educação infantil, dando importância para a sua formação, para ter contato e saber se comunicar com outras pessoas, orientar crianças nas suas ações, na construção de muitos conhecimentos e no desenvolvimento do pensamento. A Linguagem não é apenas um vocabulário, lista de palavras ou sentenças. Sabemos que é através do dialogo que a comunicação acontece. Devemos ajudar as crianças a desenvolver suas falar e escritas, pedindo em sala de aula para que conte situações como o que acontece na sua casa, contar historia, dar algum recado, explicar um jogo ou pedir informação, mais poderão desenvolver suas formas e capacidades comunicativas de maneira significativa. Essa criança ao nascerem ja tem como professor seus pais, elas escutam, e através dos pais elas vão aprendendo suas primeiras falas, escutando-os e quando vai para a escola através de seus professores essa fala é aprimorada e aprendendo da forma correta, com atividades que estimulam sua escrita e brincadeiras que estimulam sua fala. A partir do momento que as crianças aprendem a fala e a se comunicar com os adultos ou crianças, ela está se expressando através da linguagem oral. Mais as diversas instituições concebem a linguagem e a maneira como as crianças aprendem de forma bem distintas. Algumas consideram o aprendizado oral como uma forma natural de aprendizado que ocorre em função do seu desenvolvimento da sua maturação biologia. Outras já pensam o contrario, acham que a intervenção é direta do adulto, ou seja, é o adulto que vão ensinar essas crianças a desenvolver suas falas, a forma que elas vão se expressar com o seu processo de aprendizagem. Através deste trabalhando, vamos entender melhor a presença da linguagem oral e escrita na educação infantil, com algumas ideias e praticas corrente. Para as crianças, a linguagem oral e escrita é um dos elementos mais importantes para a possibilidade de sua participação no convívio familiar e no meio social. 2 A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM: seu conceito e suas características. A linguagem é dialógica por natureza e não pode ser individual, ela é algo social que ocorre na interação de duas ou mais pessoas. Ela é dita como uma comunicação, pois as pessoas elas trocam palavras e sim anunciados. Essas palavras se transformam através das interações de pessoas, pois umas aprendem com as outras, o que se fala naquele momento é passado adianta, palavras novas vão sendo passadas de um a um. As linguagens é algo continuo, que ao passar do tempo ela vai passando por mudanças e transformando-as. O desenvolvimento da escrita não repete a história do desenvolvimento da fala. A representação escrita da nossa Linguagem Oral difere-se tanto na estrutura como no seu funcionamento. Para que haja o seu mínimo desenvolvimento há necessidade da criança atingir um alto nível de abstração. Na aquisição da Linguagem Escrita é preciso que a criança substitua as palavras por imagens que as representem; há uma simbolização da imagem sonora através de signos escritos. É assim que elas vão percebendo que há “desenhos” que representam a fala humana e que foram construídos ao longo da nossa história, cabendo a eles apropriar-se. (Vygotsky 2000) É preciso ensinar as crianças o sentido e significado das coisas, para que elas mesmas aprendam seu sentido, pois caso contrario não teríamos pessoas que leem e não entendam o que está escrito ali diante dos olhos. Sabemos que as crianças só vão se comunicar e expressar com seus professores e colegas através de falas e escritas. Na educação Infantil, o professor deve estar sempre atualizado de tudo, em relação a biografia, a tecnologia, para então trazer para dentro da sala de aula um bom desenvolvimento nas atividades escolares. Sabemos que as crianças tem uma ampliação de repetir as falas, mais muitas vezes não se resume em apenas a memorização e sim na repetição de sons e palavras. Isso tudo pode ser observado, sobretudo na sua expressão e seus sentimentos, atos, sensações e desejos: quando conseguem se compreender e for compreendida, a competência linguística é desenvolvida perfeitamente. Então só assim as crianças vão testando essa compreensão, aperfeiçoando e buscando significados. Outro fator importante a ser mencionado é a relação leitura e escrita dessa Linguagem que está sendo construída: é importante que os adultos relacionem sempre que o que se escreve pode ser lido e o que se lê pode ser também escrito. O que constitui crucial importância para o processo de alfabetização que deslumbre. A LINGUAGEM ESCRITA: seu principal objetivo e sua importância. Na educação infantil e linguagem escrita é a mais utilizada no cotidiano, por isso o interesse por essa linguagem. É bom antes de o professor apresentar formalmente, nesta perceptiva nos reporte ás Leis de Diretrizes Curriculares Nacional para a educação Infantil quando considera também a Linguagem Escrita é objeto de interesse pelas crianças. A Linguagem escrita está cada vez mais presente no dia a dia. A Linguagem escrita não deve ser um trabalho obrigatório, tem que ser prazerosa com contato diferente gêneros como leitura diária com livros, ter manuseios com revista e produzir narrativos e "texto" mesmo sem saber ler e escrever. A compreensão e valorização das funções sociais da escrita é uma aprendizagem ligada aos planos conceitual, procedimental e atitudinal, que pode ter início desde os primeiros momentos da criança à escola e deve continuar até o final de sua formação estudantil (MINAS GERAIS 2004 p.50). Podemos pensar em possíveis práticas para incorporadas. No cotidiano da sala de aula ou da rotina que podem colaborar para o desenvolvimento desdás linguagens

Página123

Por que é tão importante desenvolver a linguagem oral é escrita na Educação Infantil?

Por meio da linguagem oral, a criança se comunica e expressa os seus pensamentos, influenciando outras crianças e estabelecendo relações umas com as outras. Tudo é contextualizado, ou seja, as palavras só têm sentido em enunciados e textos que significam e são significados por situações.

Por que é importante trabalhar a linguagem oral com a criança desde a Educação Infantil é mesmo durante o processo de alfabetização é letramento?

A linguagem oral é um dos aspectos fundamentais da nossa vida, pois é por meio dela que nos socializamos, construímos conhecimentos, organizamos nossos pensamentos e experiências, ingressamos no mundo. Assim, ela amplia nossas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais.

Qual a importância de se trabalhar a oralidade na Educação Infantil?

Por meio desse exercício cotidiano as crianças podem ampliar suas capacidades comunicativas, como a fluência para falar, perguntar, expor suas ideias, dúvidas e descobertas, ampliar seu vocabulário e aprender a valorizar o grupo como instância de troca e aprendizagem.

Qual a importância da oralidade é da escrita?

A oralidade e a escrita são práticas que o aluno desenvolve para relatar as situações vividas em seu dia a dia, no qual envolve a sua variedade linguística que deve ser entendida pelo aluno do campo, como mais uma das variantes da língua materna.