Como trabalhar o pilar aprender a conhecer com crianças de 1 ano e 7 meses?

O conceito deda educação é firmado em quatro Pilares são eles: pilares que são: aprender a conhecer aprender a fazer, aprender a viver com os outros e aprender a ser. Estes são itens fundamentais para a transmissão da informação e da comunicação adaptada à sociedade.

A prática pedagógica deve prever a formação contínua, levando em conta os quatro pilares, Não se deve, focar somente no "aprender a conhecer" e "aprender a fazer", pois acaba sendo recorrente dentro das instituições de ensino.

Pilares da Educação

1. Aprender a conhecer

É quando tornamos prazeroso o ato de compreender, descobrir ou construir o conhecimento. É o interesse nas informações, libertação da ignorância. Com a velocidade em que o conhecimento humano se multiplica, muitas vezes deixamos de lado essa necessidade de nos aprimorar, se desinteressando pelo outro, pelo novo. Sendo assim, o aprender a conhecer exercita a atenção, a memória e o pensamento.

2. Aprender a fazer

É ir além do conhecimento teórico e entrar no setor prático. Aprender a fazer faz com que o ser humano passe a saber lidar com situações de emprego, trabalho em equipe, desenvolvimento coorporativo e valores necessários para cada trabalho. Esse pilar é essêncial, á que vivemos em sociedades assalariadas e que, frequentemente, o trabalho humano é trocado pelas máquinas, o que exige uma realização de tarefas mais intelectuais e mentais.

3. Aprender a viver com os outros

Essencial à vida humana, e que, muitas vezes, se torna um empecilho para a convivência em uma sociedade interativa. É preciso então, aprender a compreender o próximo, desenvolver uma percepção, estar pronto para gerenciar crises e participar de projetos comuns. É necessário deixar a manifestação da oposição de forma violenta de lado e progredir a humanidade.

 Descobrir que o outro é diferente e saber encarar essas diversidades, faz parte da elevação educacional de cada um. Ir, além disso, e lidar com objetivos comuns no qual todos passaram a fazer parte de uma mesma ação, e poder conduzir este trabalho aceitando as diferenças individuais, é o que melhora a vida social.

4. Aprender a ser

Desenvolver o pensamento crítico, autônomo, incitar a criatividade e elevar o  crescimento de conhecimentos, além de ter em mente um sentido ético e estético perante a sociedade. Isto é aprender a ser. Não podemos negligenciar o potencial de cada indivíduo, é preciso contribuir para o seu total desenvolvimento, adquirindo ferramentas que formulam os juízos e valores do ser autônomo, intelectualmente. A diversidade de personalidades é o que gera a inovação dentro da sociedade.

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2. Guia de atividades e brincadeiras para famílias com crianças de 0 a 6 anos

Atividades para incentivar o desenvolvimento de bebês e crianças

O fechamento de escolas, o distanciamento físico, uma nova rotina dos adultos e das crianças dentro de casa: a pandemia da COVID-19, mais conhecida como coronavírus, transformou a vida familiar no mundo todo e não foi diferente no Brasil.

Sabemos que todas essas mudanças se apresentaram como um grande desafio, principalmente para as famílias com crianças pequenas. Por essa razão, reunimos atividades que poderão ser realizadas com os pais ou cuidadores, ou mesmo brincadeiras que as crianças possam fazer sozinhas.

Sabia que você tem em casa o que é mais importante para o desenvolvimento das crianças na primeira infância (do nascimento aos 6 anos de idade)? Vamos te contar o quê:

Afeto:quando a mãe, o pai ou outro cuidador adulto demonstram afeto, carinho e sensibilidade às manifestações do bebê e/ou da criança (fome, sono, irritabilidade, entre outros), eles percebem que existe uma base segura na qual podem confiar e se sentem confortáveis, aceitos e protegidos.

Capacidade de interagir e de se comunicar: ou seja, falar, cantar, responder, sorrir, olhar, ouvir a criança ou o bebê. A interação com o adulto ajuda o bebê e a criança a aprenderem a regular suas emoções em situações de estresse, a explorar o mundo com confiança e a aprender a se comunicar. 

Ajudar nas descobertas: quando você brinca ou incentiva uma brincadeira, quando você permite que a criança ou o bebê explore o lugar onde vive – mesmo que seja pequeno. Quando você mostra o mundo para ele, mesmo que seja da janela. Quando você o ajuda a nomear objetos que ele não conhece.

Brincar:uma simples brincadeira estimula muito bebês e crianças. As brincadeiras devem ser consideradas pelos adultos como algumas das atividades mais sérias para as crianças. Quando brincam, elas aprendem muitas coisas sobre o mundo exterior e sobre como lidar com ele.

Então, nosso primeiro recado é calma. Você não é e nem precisa ser o professor dentro de casa e nem tentar ocupar ou substituir o lugar da creche e da pré-escola.

O segundo recado é que promover a brincadeira, dar afeto, interagir e se comunicar com o bebê ou a criança é o que de melhor você pode fazer por eles neste momento para continuar incentivando o desenvolvimento em casa. O que mais eles precisam é de você junto deles neste momento.

E nosso terceiro e mais importante recado: parabéns pelo que você tem feito até agora. De novo, sabemos o quanto esta situação é difícil e traz muita insegurança e desafios. Você já está fazendo o melhor para as crianças que estão com você e com este Guia poderá fazer ainda mais.

Como funciona este guia

1. As atividades estão divididas por idade e uma para cada dia da semana. Você pode seguir nosso calendário durante o mês todo e, se necessário, repeti-lo do início. As crianças nesta idade gostam muito de repetir brincadeiras!


2. Separamos também outras atividades, que você poderá substituir no calendário ou aproveitar aos finais de semana. Deste jeito, você poderá montar o seu próprio calendário, conforme for melhor para a sua família.


3. Sugerimos dicas de lugares onde você pode encontrar livros incríveis para contar histórias para bebês e crianças; músicas que vão deixar o dia de vocês ainda mais alegre; contação de histórias para assistirem juntos e outras atividades para se divertirem.

Não se preocupe se o bebê ou a criança aí na sua casa não quiser ou não conseguir brincar com as atividades indicadas. As crianças se desenvolvem em seu próprio tempo e pode ser que, no dia seguinte ou na semana seguinte, a brincadeira se torne interessante. Também fique à vontade para experimentar brincadeiras do calendário de outra faixa etária.

Aproveitem esse momento para ficarem juntos. Brincar também faz bem aos adultos. Acredite!

Antes de começarmos, a gente queria deixar mais 5 dicas importantes:  

Atividades e brincadeiras para bebês de 0 a 18 meses

Sugestões extras de brincadeiras para esta faixa etária  

1. Cantar para o bebê – músicas de vários gêneros para que as crianças tenham repertório. 


2. Andar com ele pela casa, apontando e falando o nome dos objetos que encontrarem. 


3. Brincar de texturas diferentes, usando materiais como esponja, tecidos de roupas, prendedor de cabelo. Só escolha objetos grandes para seu bebê não engolir e brinque sempre perto dele. 


4. Criar uma brincadeira sensorial passando gelo levemente nos pés do bebê. 


5. Criar um circuito de escalada engatinhando, usando travesseiros, almofadas e cobertores para formar uma montanha para o bebê atravessar. 

Atividades e brincadeiras para crianças bem pequenas - de 17 meses a 3 anos e 11 meses

Sugestões extras de brincadeiras para esta faixa etária 

1. Criar fantoches com meias nas mãos.


2. Brincar de equilibrar uma folha de papel ou revista na cabeça.


3. Inventar nomes diferentes para os objetos da casa.


4. Colocar um brinquedo num pote com água no congelador e depois brincar de tirá-lo do gelo.


5. Brincar de ciranda.

Atividades e brincadeiras para crianças pequenas - de 4 anos a 5 anos e 11 meses

Sugestões extras de brincadeiras para esta faixa etária 

1. Brincar de mímica de objetos, animais ou ações (sentar, cantar, nadar etc). 


2. Brincar de continue a música.


3. Criar um circuito em casa, com atividades como se arrastar embaixo da mesa, pular em um pé só, rolar no chão e pular pequenos obstáculos, como uma vassoura no chão. 


4.  Brincar de trocar as palavras de uma cantiga conhecida. Por exemplo: "Ciranda-cirandinha" ou "O Cravo Brigou com a Rosa".


5. Brincar de vivo ou morto.

Para gestores de Educação

Elaboramos um manual sobre este guia de brincadeiras, voltado aos gestores de Educação. O material traz orientações sobre as atividades divididas por faixa etária - e selecionadas de forma que houvesse um equilíbrio entre os cinco Campos de Experiências, propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a educação infantil.

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Para famílias

Produzido com sugestões de atividades que pais e cuidadores podem fazer em casa durante a pandemia, este guia de brincadeiras também está disponível em versão para impressão.

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