Para falar sobre as etapas da pesquisa científica precisamos entender como elas podem ser articuladas. Desta forma, vamos entender os eixos que as une. Esses três eixos não são independentes. Eles estão interligados e podem acontecer mais de uma vez no processo de pesquisa científica. A construção não pode acontecer sem a ruptura, nem a constatação. Pois a qualidade desta está associada a qualidade
da construção da pesquisa científica. A figura abaixo resume todas as etapas, a direção do fluxo e retroalimentação das etapas. Etapa 1: A questão inicialO pesquisador formula uma questão que o ajude a conhecer e compreender melhor determinado fenômeno estudado. Essa questão inicial deve ser clara, realista e verdadeira. Também deve abordar o que já existe e fundamentar as descobertas e transformações de um novo estudo.
Etapa 2: A exploraçãoA exploração do tema pode ser feita por meio de duas maneiras a leitura e a coleta de dados exploratória
Etapa 3: A problemáticaA questão inicial coloca em questão um problema que pode ser considerada uma forma de interrogar o objeto de estudo. A problemática pode ser abordada em dois momentos:
Etapa 4: A Construção do Modelo de AnáliseNessa etapa são criadas as hipóteses ou questões do estudo, que surgiram a partir da definição da problemática. Possíveis respostas também são elaboradas nessa etapa. As hipóteses podem ser construídas de duas formas:
Para mais detalhes sobre o que é hipótese e como formulá-las, veja os artigos O que é e como definir as Hipóteses do seu estudo? e Teorias, Hipóteses, Variáveis dependentes e independentes Etapa 5: A Coleta de DadosEssa etapa compreende a coleta de informações para que sejam confrontadas com o modelo de análise. Nessa etapa três perguntas devem ser respondidas:
A coleta de dados não serve apenas para coletar informações. As informações ajudarão de alguma maneira o pesquisador em etapas futuras, como o teste de hipótese. Desta forma, é importante, ainda na criação do instrumento, preocupar-se com o tipo de informação que ele irá fornecer e como será feita a análise dessas informações. Etapa 6: A Análise das InformaçõesNessa etapa as informações coletadas e os resultados são observados para entender se correspondem aos resultados esperados pelas hipóteses ou questões de pesquisa. Normalmente a coleta de dados traz novos elementos ou outras relações não cogitadas inicialmente. Nesse contexto, os fatos não cogitados são interpretados e revistos para entender se é necessário refinar as hipóteses e, assim, propor e mostrar reflexões para pesquisas futuras. No cenário em que o pesquisador opta pela análise de dados quantitativos ele deve executar três passos:
Etapa 7: As ConclusõesDe acordo com Quivy & Campenhoudt (1995, p. 247-53) podemos dividir essa etapa em três partes:
Dica: quanto mais o pesquisador se distanciar das ideais preconcebidas do conhecimento e se preocupar com a problemática do estudo, mais chance terá de encontrar resultados relevantes. Referências Métodos de Pesquisa. Tatiana Engel Gerhardt, Denise Tolfo Silveira. Série educação a distância. Vá agora mesmo até o Fastformat e comece a escrever seu artigo científico. Qual o primeiro passo do método científico?As etapas do método científico são: observação, questionamento, formulação de hipótese, realização de experimentos, aceitação/rejeição das hipóteses e conclusão.
Quais são os passos básicos do método científico?Seriam elas: observação do método, formulação de hipóteses, realização do experimento e aceitação ou rejeição da hipótese formulada.
Qual a sequência correta para se realizar uma investigação científica?Para realizar uma investigação científica, é necessário executar as seguintes etapas:. Observar. ... . Faça uma pergunta. ... . Construa uma hipótese. ... . Teste a tese. ... . Realize uma análise de dados e estabeleça uma conclusão. ... . Comunique os resultados.. Qual é o método científico?O método científico é um conjunto de regras para a obtenção do conhecimento durante a investigação científica. É pelas etapas seguidas que se cria um padrão no desenvolvimento da pesquisa e o pesquisador formula uma teoria para o fenômeno observado.
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