A cada dia que passa parece que estamos escrevendo cada vez menos. A caneta foi substituída pelo teclado, as listas de compra são feitas pelos nossos celulares e agora as crianças brincam com tablets e não mais com papel e caneta. Show
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De fato, essas novas tecnologias agilizam o nosso dia a dia e são mais fáceis de manusear do que escrever com um lápis, por exemplo. Mas quais são as desvantagens de deixarmos a escrita cada vez mais de lado? Pesquisas recentes reforçam a importância da caligrafia para o desenvolvimento motor e cognitivo em crianças e jovens adultos, e os resultados são impactantes. Continue lendo para saber quais são! O que é a Caligrafia?É comum pensarmos que a caligrafia refere-se unicamente ao “desenho” das letras, reduzindo-a a uma habilidade motora. No entanto, caligrafar não é a mesma coisa que desenhar. O objetivo da caligrafia é linguístico. Quando escrevemos, queremos marcar o papel com símbolos que decodificam os sons da nossa linguagem falada. Além disso, para escrever, é preciso conhecimento ortográfico. Portanto, escrever ou caligrafar, é o ato de integrar o conhecimento linguístico com o controle motor. Precisamos ensinar letra cursiva?Sim, precisamos. Aprender a escrever com letra cursiva é um passo muito importante para o desenvolvimento infantil. Isso porque a escrita pode se tornar uma manifestação do pensamento. Deste modo, com a prática e o uso da letra cursiva, o pensamento acontece de forma mais fluida, pois a partir da escrita cursiva, conseguimos realizar a continuidade do pensamento. Isso não significa que não devemos usar a letra bastão, por exemplo. Já que ela possui sua devida importância dentro do processo de reconhecimento das letras durante a o início da alfabetização. A Letra Cursiva e o CérebroEstudos realizados recentemente comprovam que a caligrafia cursiva é importante para áreas relacionadas ao aprendizado e a memória sejam estimuladas. Esses estudos monitoraram a atividade elétrica no cérebro de jovens adultos e crianças de 12 anos enquanto escreviam com letra cursiva, digitavam em um teclado ou enquanto desenhavam as palavras que foram apresentadas. A conclusão foi que, entre as três atividades acima, a caligrafia foi a que mais ativou as áreas responsáveis pelo aprendizado e memória no cérebro, mesmo quando feita em uma tela digital. Tanto a caligrafia quanto o ato de desenhar, fornecem mais experiências sensoriais, o que deixa o cérebro mais receptivo a estímulos que favorecem a aprendizagem, por conta da integração sensório-motora. Benefícios da caligrafia para o desenvolvimento motor e cognitivo1. Escrever à mão deixa o cérebro mais receptivo a estímulosHá muito mais coisas acontecendo em seu cérebro quando você usa caneta e papel do que quando você usa um teclado. Em outras palavras, mais áreas do nosso cérebro são ativadas quando escrevemos à mão. Estas são áreas relativas à racionalidade e cognição, bem como às emoções e memória corporal. 2. Escrever à mão ajuda a desenvolver uma maior noção corporalA maneira como o movimento está envolvido no ato de escrever à mão é particularmente interessante. A tensão criada pelo nosso corpo ao entrar em posição é seguida pela necessidade de desenvolver habilidades motoras finas. O cérebro e o corpo se unem para dominar todos os pequenos movimentos das mãos, pulsos e dedos. 3. Escrever à mão melhora conexões neurológicasAlguns circuitos neurológicos não são ativados quando digitamos com um teclado. Quando usamos a caligrafia, em vez disso, essa atividade é constante. Quando escrevemos à mão, estamos realizando um exercício mental que fortalece nossas conexões neurológicas. 4. Escrever à mão ajuda o cérebro a reter as informaçõesOs movimentos que fazemos quando escrevemos à mão deixam uma impressão na área de nosso cérebro encarregada de processar a informação sensório-motora. Isso ajuda a criar uma pegada de memória da ação no cérebro. Com isso, podemos concluir que mesmo em um mundo cada vez mais tecnológico, precisamos reforçar e continuar estimulando as habilidades da caligrafia! Afinal, a escrita estimula partes do cérebro que são responsáveis por funções muito importantes para um bom desenvolvimento cognitivo e motor! Se interessou pelo assunto? Então dê uma olhada neste vídeo da Luciana Brites, psicomotricista e fundadora do Instituto NeuroSaber falando mais sobre o aspecto psicomotor da escrita! É só clicar aqui embaixo. Referência: Scholastic.com. 2020. Here’s How Cursive Writing Practice Benefits Literacy. [online] disponível em: <https://www.scholastic.com/parents/books-and-reading/raise-a-reader-blog/cursive-writing-practice.html> [acesso em 18 agosto 2021].
B - Cantar o alfabeto apontando para cada letra, nomear uma letra mostrada pelo professor e identificar a letra anterior e posterior, no alfabeto, à letra indicada. Explicação: B - Cantar o alfabeto apontando para cada letra, nomear uma letra mostrada pelo professor e identificar a letra anterior e posterior, no alfabeto, à letra indicada. Explicação: e escrever uma letra de memória, bem como integrá-la em palavras escolhidas pelo professor. B - Cantar o alfabeto apontando para cada letra, nomear uma letra mostrada pelo professor e identificar a letra anterior e posterior, no alfabeto, à letra indicada. C - Preencher espaços em branco numa frase, recorrendo a palavras de uma lista e, em seguida, copiar a frase completa. D - Escrever um conjunto de palavras que rimem. 1 Resposta B - Cantar o alfabeto apontando para cada letra, nomear uma letra mostrada pelo professor e identificar a letra anterior e posterior, no alfabeto, à letra indicada. Explicação: Você pode estar interessado em B - Cantar o alfabeto apontando para cada letra, nomear uma letra mostrada pelo professor e identificar a letra anterior e posterior, no alfabeto, à letra indicada. Explicação:
e escrever uma letra de memória, bem como integrá-la em palavras escolhidas pelo professor. B - Cantar o alfabeto apontando para cada letra, nomear uma letra mostrada pelo professor e identificar a letra anterior e posterior, no alfabeto, à letra indicada. C - Preencher espaços em branco numa frase, recorrendo a palavras de uma lista e, em seguida, copiar a frase completa. D - Escrever um conjunto de palavras que rimem. Copiar, tracejar e escrever uma letra de memória, bem como integrá-la em palavras escolhidas pelo professor. Cantar o alfabeto apontando para cada letra, nomear uma letramostrada pelo professor e identificar a letra anterior e posterior,no alfabeto, à letra indicada. Preencher espaços em branco numa frase, recorrendo a palavrasde uma lista e, em seguida, copiar a frase completa. Escrever um conjunto de palavras que rimem TAREFA 30 QUISS A CALIGRAFIA COMO ALAVANCA DO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA – CURSO ABC TIREI NOTA 10 1- Quais destas atividades são recomendadas para treinar a cópia e escrita de palavras, frases e textos? • Copiar palavras de diferentes cores e organizá-las por cores • Escrever palavras começadas por uma mesma letra • Escrever sobre tópicos que os motivem • Todas as opções anteriores 2- Quais destas estratégias não é especialmente recomendadas para alunos com dificuldades na escrita? • Focar-se apenas nas letras mais fáceis, treinando-as em diversos estilos de caligrafia e, só depois, complexificar para letras mais complexas. • Organizar a turma de modo a dar apoio individual e feedback contínuo. • Coordenar a sua prática com os pais ou outros profissionais, por exemplo ao nível da terapia ocupacional ou da motricidade fina. • Considerar a utilização de programas informáticos ou plataformas que apoiem a escrita dos alunos. 3-Quais destas razões explicam a influência da caligrafia na qualidade textual? • A automatização da escrita permite que a criança transcreve mais rapidamente os seus pensamentos. • A automatização da escrita liberta recursos cognitivos que podem ser utilizados para fazer outras coisas que melhoram a qualidade do texto, como melhorar a coerência textual. • Automatizar a caligrafia facilita a recursividade e a interação entre os vários processos da escrita, o que se reflete na qualidade do texto • Todas as opções anteriores 4- Quais destas atividades são recomendadas para treinar a identificação das letras? • Copiar, tracejar e escrever uma letra de memória, bem como integrá-la em palavras escolhidas pelo professor. • Cantar o alfabeto apontando para cada letra, nomear uma letra mostrada pelo professor e identificar a letra anterior e posterior, no alfabeto, à letra indicada. • Preencher espaços em branco numa frase, recorrendo a palavras de uma lista e, em seguida, copiar a frase completa. • Escrever um conjunto de palavras que rimem. 5- De que modo é que a escrita promove a leitura? • A escrita à mão favorece o vocabulário, o conhecimento do alfabeto e a escrita de palavras. • A escrita à mão promove o interesse pela leitura e pela escrita. • A escrita à mão favorece o conhecimento das letras • Todas as opções anteriores. 6- Selecione a opção certa relativamente ao uso de teclados na escrita: • O uso de teclado é melhor do que a escrita à mão, pois aumenta a motivação e atenção dos alunos. • Os uso do teclado é tão importante como a escrita à mão, contudo os alunos escrevem mais rápido recorrendo a um teclado. • O uso do teclado é tão importante como a escrita à mão, o que sugere que os alunos devem poder desenvolver competências associadas aos dois tipos de escrita. • A escrita à mão é melhor do que o uso do teclado uma vez que não promove o planeamento nem a qualidade textual. 7- Qual destas estratégias não faz parte das estratégias para promover a motivação para a escrita? • Escrever frequentemente, mostrando entusiasmo em escrever e em ensinar a escrever. • Providenciar apoio constante durante todas as etapas da escrita. • Ajudar os alunos a criarem objetivos claros, desafiantes e realistas para si próprios. • Promover a escrita de temas significativos e que motivem os alunos. 8- O que é a caligrafia? • O desenho das letras, isto é, gestos que deixam marcas num papel. • Um gesto motor que integra o conhecimento de convenções da escrita para expressar uma mensagem linguística. • O uso de um conjunto limitado de sinais gráficos convencionais para expressar uma mensagem visual e figurativa. • Uma competência mecânica. 9- Que aspectos devem ser considerados, antes da criança começar a escrever? • Se a criança segura no instrumento de escrita com força e se senta direita na cadeira. • Se a criança posiciona o papel de lado e segura no instrumento da escrita com destreza e eficácia. • Se a criança segura no instrumento de escrita com destreza e eficácia, posiciona o papel corretamente e se senta inclinada para a frente. • Nenhuma das opções anteriores. 10- Qual destas razões não explica porque é que a automatização da caligrafia é importante? • A automatização da escrita permite que o aluno dedique a sua atenção apenas à caligrafia. • A automatização da caligrafia liberta a atenção e esforço, permitindo que outros processos cognitivos possam ocorrer durante a caligrafia. • A automatização da caligrafia permite que as palavras possam ser escritas mais rápido. • A automatização da caligrafia permite melhorar a qualidade do desempenho e dos textos produzidos. RESPONDER TAREFA 30 QUISS A CALIGRAFIA COMO ALAVANCA DO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA – CURSO ABC 1- Quais destas atividades são recomendadas para treinar a cópia e escrita de palavras, frases e textos? 2- Quais destas estratégias não é especialmente recomendadas para alunos com dificuldades na escrita? 3-Quais destas razões explicam a influência da caligrafia na qualidade textual? 4- Quais destas atividades são recomendadas para treinar a identificação das letras? 5- De que modo é que a escrita promove a leitura? 6- Selecione a opção certa relativamente ao uso de teclados na escrita: 7- Qual destas estratégias não faz parte das estratégias para promover a motivação para a escrita? 8- O que é a caligrafia? 9- Que aspectos devem ser considerados, antes da criança começar a escrever? 10- Qual destas razões não explica porque é que a automatização da caligrafia é importante? Video liên quanQuais as razões explicam a influência da caligrafia na qualidade textual?O facto de a qualidade inicial da caligrafia estar positivamente relacionada com o desenvolvimento da competência de escrita está também de acordo com as teorias que defendem que a escrita de palavras pode promover a formação de representações ortográficas de palavras escritas na memória motora.
Quais dessas razões explicam a influência da caligrafia na qualidade textual Avamec?6)Quais destas razões explicam a influência da caligrafia na qualidade textual? 1. A automatização da escrita permite que a criança transcreve mais rapidamente os seus pensamentos.
O que é caligrafia o desenho das letras isto e gestos que deixam marcas no papel?É comum identificar caligrafia com o desenho das letras e reduzi-la a uma habilidade meramente motora. Contudo, caligrafar não é desenhar. Na caligrafia a intenção é eminentemente linguística: pretende-se deixar marcas no papel que possam ser decodificadas como linguagem falada.
Quais as atividades são recomendadas para treinar a cópia escrita de palavras frases e textos?Quais destas atividades são recomendadas para treinar a cópia e escrita de palavras, frases e textos? 1. Copiar palavras de diferentes cores e organizá-las por cores 2. Escrever palavras começadas por uma mesma letra 3. Escrever sobre tópicos que os motivem 4.
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Quais as razões que explicam a influência da caligrafia na qualidade textual?
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