O leão não sabia escrever. Mas isso não o atrapalhava, pois ele sabia rugir e mostrar os dentes. E o leão não precisava de mais nada. Só que um dia ele encontrou uma leoa e passou a depender dos outros para trocar cartas de amor com ela. Aí o leão percebeu que saber rugir não bastava. Show Ler e escrever? O leão nunca precisou disso, afinal, rugir sempre foi suficiente para ter o que queria! Até que se apaixona por uma leoa leitora. De fino trato, precisava receber cartas de amor, afinal, “Uma leoa que lê é uma dama”, conclui o felino. E quando não se sabe escrever, um escriba se torna fundamental... O problema é achar um que consiga captar toda a sensibilidade que o leão exala... Ao longo da história ele pede que alguns animais escrevam a carta para ele, mas cada bicho escreve de acordo com seus interesses e gostos: “Querida amiga, quer subir nas árvores comigo? Também tenho bananas para lhe oferecer. São deliciosas! Saudações, Leão.” O leão fica indignado com todas as cartas escritas pelos animais. “Eu jamais escreveria uma coisa dessas!” O leão desanda a falar o que realmente escreveria e a leoa ouve... A história termina com a leoa ensinando o leão a ler e escrever. A HISTÓRIA DO LEÃO QUE NÃO SABIA ESCREVER Livro escrito e ilustrado por Martin Bailtscheit, editado pela Martins Fontes. Foi um grande sucesso em minha turma do primeiro ano. Assim como o leão, todas as crianças estão encontrando desafios para ler e escrever. E ter desafios é importante para motivar qualquer aprendiz, principalmente quando o desafio é real, como escrever para os amigos da escola, para os familiares, para outras pessoas. Essa é uma temática que será explorada em 2014: ter motivos reais para escrever. Depois da leitura do livro, conversamos sobre o assunto na roda. Foi uma conversa tão gostosa que resolvi compartilhar com vocês. Ana: Pra quê escrevemos? Pedro: Pra escrever carta, poesia e outras coisas... Francisco: Dá pra gente escrever um livro e dar pra outra pessoa ler. Emanuel: Uma lista. Gabriel: Nós podemos escrever no livro na escola. Se não escrever vai ter que desenhar e a pessoa não vai entender, tem que ter coisa escrita. Gabriel quis dizer que a escrita é importante, pois alguém que não saiba fazê-lo, poderia utilizar o artifício do desenho, porém não é um instrumento preciso, podendo haver dificuldades na interpretação. Ana: É verdade! Vamos imaginar que eu queira pedir para a minha empregada cozinhar cenoura para o jantar. Como eu faço? Pedro: pode escrever uma carta e coloca no correio. Ana: Ué, mas vai chegar no mesmo dia? Pra onde vai a carta? Maria: Pra casa dela! Ana: Mas ela não trabalha na minha casa? Francisco: Deixa no móvel que ela vai achar e vai fazer. Ana: O que eu preciso dizer? Francisco: Por favor, faça cenoura pro jantar. Melissa completa: Obrigada, Ana Ana: E como é que chama essa escrita? Pedro: É carta. Ana:Todos concordam? Todos: Sim!!!! E se eu não soubesse escrever? Eu poderia desenhar assim... Fiz o desenho de uma cenoura beeeem mal feita, bem fina, com fiapos na ponta. Logo Gabriel disse... Ela vai achar que é uma vassoura! Que é pra varrer a casa! Se tiver escrito vai ser melhor para ela entender. Ana: Estão vendo como saber escrever é muito importante pra comunicar? Emanuel: Pra fazer lista, pra ler o que escreveu. Pedro: Pra escrever carta, poesia... Maria: Convite. Já tinha desistido da história da carta para a empregada e ia pensar em outra ideia, mas Leonardo me deu a deixa perfeita! Leonardo: Pode escrever bilhete. Ana: Pra que serve o bilhete? Gabriel: Pra avisar alguma coisa pra mãe. Por exemplo: O Leo fez bagunça na escola...Tem que mandar um bilhete avisando para a mãe dele! Ana: Como seria o bilhete? Gabriel: Mãe, o Leonardo fez bagunça na escola, Assinado, Professora. Ana: Isso é carta ou bilhete? Emanuel: É bilhete porque fala menos, carta fala mais! Ana: Como assim? Emanuel: Olha, bilhete é coisa pequena, fala pouca coisa e carta escreve muita coisa. Ana: Ah, então o bilhete escreve uma mensagem curta, tem poucas palavras e a carta escreve muito? Emanuel: Isso mesmo! Ana: E se eu quiser dizer: Valéria, Por favor, cozinhe cenouras para o jantar. Obrigada. É muito ou pouco? Todos: Pouco. Ana: Então é carta ou bilhete? Emanuel: É bilhete. Ana: Mas vocês me disseram no início que era pra eu escrever uma carta e colocar no correio, lembram? Emanuel: Não! Tem que escrever um bilhete! A carta escreve muito. Francisco: E só coloca no correio quando a pessoa mora longe! Outras atividades:
Avisei que íamos separar os animais que apareciam nas histórias Superamigos e Leão. Mas que teriam que adivinhar o nome do animal primeiro. Então, ia mostrando a primeira letra, ou a última e eles falavam de acordo com suas estratégias. Para os animais formiga, toupeira, pato, sapo, abutre, hipopótamo, macaco e girafa optei em mostrar a última letra para ser mais desafiador e ter que mostrar outras letras, pois a letra inicial desses animais não eram repetidas. Para caracol, castor, crocodilo, esquilo, escaravelho, leão e leoa, mostrei a primeira. Foi muito interessante quando mostrei a letra L. Todos começaram a gritar: Leão! Leão! Leão! Mostrei a segunda letra E. Não disse!!! Leão! É o leão! Antes de abrir a terceira letra, perguntei: Qual será a próxima letra? A com o til!! Mostrei e era a letra O. Todos ficaram desconcertados, mas Kethlen logo disse: Ah, é a leoa!
Qual a moral da história do leão que não Sabia escrever?Ai o leão percebeu que saber rugir não bastava, saber ler e escrever é muito importante, ainda mais quando as pessoas querem demonstrar seu amor por alguém!
Quais os animais que aparecem na história do leão que não Sabia escrever?Assita a Historia: O leão que não sabia ler...
R: Macaco; hipopótamo; escaravelho; girafa, jacaré; abutre; leoa. *Você acha que se o leão soubesse ler, os outros animais da floresta tinham conseguido enganar ele?
O que o leão queria escrever para a leoa?Logo que a viu, ele quis dar um beijo nela, mas ele pensou: “uma leoa que lê é uma dama. E para uma dama, a gente escreve cartas antes de beijá-la”.
Por que o leão não achava importante não sabe escrever?3) Por que o leão não achava importante não saber escrever? R: Ele não achava importante, Não saber escrever, pois isso não atrapalhava o leão porque ele sabia rugir e mostrar os dentes, o leão não precisava de mais nada.
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