Redação sobre a importância da educação socioemocional no contexto brasileiro

Conforme o CASEL (The Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning, ou em Português, o Colaborativo para Aprendizagem Acadêmica, Social e Emocional), ensinar as habilidades socioemocionais para uma criança é uma das estratégias mais eficazes para promover sucesso acadêmico e reformas escolares.

Esse tipo de aprendizagem ganhou ênfase em um importante relatório realizado pela UNESCO, organizado pelo filósofo francês Jacques Delors. A principal mensagem do “Relatório Delors” é que essa prática pedagógica deve se preocupar em evoluir quatro pilares ou aprendizagens: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Aprender a conviver e a aprender a ser, inclui saber lidar com as pessoas em sua volta de forma assertiva e a ter autoconhecimento, identificando desta forma, as habilidades individuais e os pontos que ainda precisam ser aprimorados.

A partir do autoconhecimento, o relacionamento consigo mesmo tende a ser mais leve, pois identificamos aquilo que nos motiva e o que nos causa sensações ruins e desde então, conseguimos conviver melhor com os demais.

A Educação Socioemocional estimula o aumento da autoestima e um melhor relacionamento consigo mesmo, pois a partir do momento em que cresce a confiança em si mesmo, nos sentimos mais resilientes e preparados para enfrentar os desafios da vida, além de adquirirmos relações mais saudáveis.

As escolas e as famílias devem trabalhar em parceria, se esforçando para ensinar os jovens a administrarem conflitos, a viverem em comunidade, a lidarem com a frustração e saberem conviver com as dificuldades de cada um.

Nós, do Colégio Ranieri, temos em nosso programa, aulas semanais de Educação Socioemocional para alunos, e mensalmente para os familiares. Além disto, este ano estamos oferecendo esse projeto também para nossos colaboradores.  Acreditamos que é começando dentro do ambiente escolar que poderemos transformar a sociedade em que vivemos.

Um dos nossos objetivos com este programa é incentivar a todos a pensarem sobre as inevitáveis emoções que nos acometem, e de que forma, podemos aproveitá-las  a nosso favor, extraindo o melhor dos momentos. Em nossas aulas de Educação Socioemocional, aprendemos juntos que a inteligência não é fixa e pode ser desenvolvida com dedicação e em equipe; incentivamos que podemos sim, falar sobre nossas emoções e sentimentos, sem que isso machuque os que estão em nossa volta; estimulamos a importância de se pensar antes de agir e reagir; juntos experimentamos como é bom elogiar o próximo e principalmente, pensamos sobre os conflitos e a melhor forma de resolvê-los.

E diferentemente dos demais aprendizados, a Educação Socioemocional se adquire concomitante individualmente e em grupo, pois pensamos primeiro em nós mesmos e depois aplicamos isso no grupo em que vivemos.

A educação socioemocional nas escolas é um tema em expansão devido à importância para o desenvolvimento dos estudantes e para o mundo contemporâneo. Vivemos em um cenário de mudanças constantes e cada vez mais rápidas, esse contexto demanda que as pessoas saibam se relacionar de maneira produtiva, mas sem se esquecerem de cuidar da sua saúde emocional.

Nesse sentido, a proposta da educação socioemocional extrapola os limites físicos da escola, pois prepara os jovens para vários desafios, como a vida em sociedade e o gerenciamento dos próprios sentimentos.

Neste post, veremos o que é, quais são as vantagens e como estimular a educação socioemocional nas escolas. Confira, a seguir!

O que é educação socioemocional?

Os jovens da atualidade vivem em um contexto repleto de tecnologia, informação e transformações. Somado a isso, temos as mudanças características dos anos de desenvolvimento e da jornada escolar. Para que eles possam lidar de forma saudável com os desafios que surgem nesse cenário, é importante que construam uma boa base socioemocional.

Assim sendo, a educação socioemocional tem o objetivo de ajudar os estudantes a desenvolver diversas habilidades que viabilizem uma boa gestão da mente, ajudando-os, assim, a lidar melhor com conflitos externos e internos.

A educação socioemocional é baseada em alguns pilares:

• autoconhecimento— é preciso identificar as próprias emoções para poder gerenciá-las;
• autogestão — após se autoconhecer, o jovem pode identificar suas potencialidades e dificuldades para lidar melhor com elas;
• consciência social — o jovem se reconhece e compreende que é parte da sociedade, assumindo, assim, a consciência social;
• habilidades sociais — todos os aspectos encorajados geram um comportamento mais empático e responsável com as outras pessoas, sem gerar prejuízo pessoal;
• tomada de decisão responsável — envolve a capacidade de ponderar e considerar as variáveis antes de tomar decisões, agindo de forma responsável e menos impulsiva.

Qual é a importância das competências socioemocionais?

As competências socioemocionais são destaque na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a educação brasileira e permeiam todas as competências gerais. Elas também fazem parte da proposta de Educação para a Cidadania Global da UNESCO, cujo objetivo é preparar os jovens para os desafios do século XXI.

A proposta se mostra um bom caminho para lidar com problemas da sociedade e as dificuldades enfrentadas pelas escolas, como evasão escolar, violência e conflitos. Da mesma forma, pode elevar o desempenho nas matérias, pois a aprendizagem acontece em um ambiente acolhedor, baseado no respeito e na confiança. Por esse motivo, a educação socioemocional tem se tornado uma referência mundial para o ensino.

Quais são as vantagens da educação socioemocional nas escolas?

A educação socioemocional nas escolas proporciona muitos benefícios a todas as pessoas envolvidas e não apenas aos alunos. Conheça alguns dos resultados proporcionados por essa iniciativa.

Melhora os resultados acadêmicos

As BNCC indica que a aprendizagem socioemocional tem impacto positivo no desempenho acadêmico dos estudantes, pois incentiva o desenvolvimento cognitivo. Assim, cuidar desses aspectos melhora a performance escolar de forma geral.

Ajuda os alunos a desenvolver autocontrole

Como destacamos, um dos pilares da educação socioemocional é a tomada de decisão responsável. Para que isso aconteça, é necessário ter autocontrole, de forma a agir ponderadamente. Essa é uma habilidade com íntima relação com a convivência pacífica, pois consiste em refletir antes de agir.

Melhora as relações da escola com a comunidade

Vale reforçar que a educação socioemocional é importante não só para os alunos, mas para toda a comunidade escolar e para a sociedade como um todo. Ao promover a consciência social, a instituição prepara seus estudantes para a cidadania e a responsabilidade coletiva. Como resultado, a relação com as outras pessoas também melhora. O contato com as famílias se beneficia, pois as dificuldades são solucionadas pelo diálogo pacífico.

Reduz conflitos

Ao desenvolver essas habilidades, o jovem aprende que as diferenças fazem parte da vida e que elas não são negativas. Isso contribui para a redução de conflitos e a valorização da diversidade, pois ele tem o respeito como base para todas as relações.

Ao se conhecer melhor, o aluno tem mais facilidade para reconhecer os outros empaticamente. Esse se mostra um caminho excelente para reduzir a violência escolar.

Gera mais autonomia na aprendizagem

A autonomia é essencial para a aprendizagem plena e para as boas relações na escola. Com um trabalho intencional e consistente em prol das habilidades mencionadas, os estudantes se desenvolvem como protagonistas em seu aprendizado, o que melhora os resultados e torna o processo mais estimulante. Similarmente, incentiva a criatividade e a criticidade.

Como promover a educação socioemocional nas escolas?

Já deu para perceber como a educação socioemocional nas escolas é um tema importante, afinal, ela é uma referência mundial para o futuro. Buscar formas de adotar esse trabalho na sua instituição é um ótimo passo. Veja algumas dicas!

Utilize metodologias inovadoras

Atualmente, as metodologias ativas de aprendizagem são alternativas para desenvolver as habilidades essenciais dos estudantes e alinhar o ensino às propostas inovadoras. Alguns exemplos são:

• aprendizagem baseada em projetos — os estudantes desenvolvem projetos completos, que permitem um conhecimento aprofundado, colaborativo e interdisciplinar;
• aprendizagem baseada em problemas — essa metodologia trabalha a busca de soluções para questões importantes que desenvolvem os conhecimentos;
• ensino híbrido — potencializa os conhecimentos desenvolvidos presencialmente com recursos on-line.

Incentive a cultura da empatia

Para que a escola se transforme, é importante renovar a cultura a partir de ações que envolvam todas as pessoas. Isso abrange alunos, familiares, professores e demais colaboradores da instituição. Investir em ações que envolvam todos os atores do processo de ensino-aprendizagem trará muitos benefícios.

Conte com uma consultoria especializada

Adaptar a escola a uma nova cultura pode ser um desafio. Procurar uma consultoria especializada em educação socioemocional traz excelentes resultados. Assim, suas ações serão mais acertadas e você contará com apoio sempre que necessitar.

A educação socioemocional nas escolas é um passo importante para se adequar à BNCC e renovar o ensino, e isso gera muitos benefícios a todas as pessoas envolvidas. Para ter sucesso nessa adaptação, um bom caminho é apostar em um programa focado em promover o desenvolvimento integral dos estudantes, que valorize as habilidades destacadas, como o Programa Pleno.

O Programa Pleno abrange toda a comunidade escolar, com materiais cuidadosamente selecionados para os melhores resultados. Entre em contato e conheça nossa proposta!

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