Exercícios de grandezas diretamente e inversamente proporcionais com gabarito

Exercícios de grandezas diretamente e inversamente proporcionais com gabarito

Esta proposta de atividade de MATEMÁTICA é destinada aos estudantes da 7ª série da Educação de Jovens e Adultos – EJA

Acesse essa proposta didática (slides 4 e atividade 4) em formato para impressão. Clique aqui: https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/propostas_didaticas/propostas-didaticas-matematica-7a-serie/

Atividade

Já estudamos que uma grandeza é tudo aquilo que pode ser medido e calculado. Há situações em que duas ou mais grandezas podem estar relacionadas, sendo essa relação de proporcionalidade direta, inversa ou sem relação proporcional. 

Nesta atividade você irá interpretar e resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas.

Exercícios de grandezas diretamente e inversamente proporcionais com gabarito
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Questões propostas

Questão 01

Em uma sala de aula há 14 meninos e 16 meninas. Escreva a razão entre:

  1. o número de meninas e meninos.
  2. o número de meninos e meninas.
  3. Explique o resultado dessas duas razões.

Questão 02

Em um jogo de basquete, determinado jogador fez 18 dos 90 pontos marcados pela sua equipe em certa partida. Determinar a razão entre o número de pontos feitos por esse jogador e o total de pontos da partida. Explique o resultado dessa razão.

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Questão 03

Em cada item, classifique as grandezas em diretamente proporcionais ou inversamente proporcionais ou não proporcionais. 

a ) Para lavar o pátio de uma escola, 4 pessoas precisam de 8 horas e 8 pessoas precisam de 4 horas.

b) Um carro gasta 1 litro de combustível para percorrer 12 km e 4 litros para percorrer 48 km.

c) Para construir um muro, 3 pessoas gastam 4 dias e 4 pessoas gastam 3 dias.

d) Uma camiseta custa 28 reais e 4 camisetas custam 112 reais.

Questão 04

Para encher um tanque, uma torneira leva 6 horas. Quantas horas são necessárias para encher esse tanque com 4 torneiras de mesma medida de vazão?

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Questão 05

Em 200 mL de leite há 12 g de lactose. Qual será a quantidade de lactose para 700 mL de leite?

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Questão 06

Para pintar as paredes da escola, três pintores precisam de 12 dias de trabalho. Em quantos dias seis pintores, no mesmo ritmo de trabalho, fazem a pintura das paredes dessa escola?

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Questão 07

(Enem 2012) Nos shopping centers, costumam existir parques com vários brinquedos e jogos. Os usuários colocam créditos em um cartão, que são descontados por período de uso dos jogos. Dependendo da pontuação da criança no jogo, ela recebe certo número de tíquetes para trocar por produtos nas lojas dos parques. Suponha que o período de uso de um brinquedo em certo shopping custa R$ 3 e que uma bicicleta custa 9200 tíquetes. Para uma criança que recebe 20 tíquetes por tempo de jogo, o valor, em reais, gasto com créditos para obter a quantidade de tíquetes para trocar pela bicicleta é:

A) 153.

B) 460.

C) 1218.

D) 1380.

E) 3066.

Questão 08

Um automóvel faz 60 km com 5 litros de etanol. Realizando uma viagem de uma cidade para outra, com base nesse consumo, qual deve ser, aproximadamente, a quantidade de etanol necessária para percorrer 196 km?

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Questão 09

Uma loja de eletrodomésticos da cidade de Goiânia está vendendo geladeiras na promoção, veja o panfleto. Paulo se interessou em comprar, mas com uma parcela de, no máximo, 200 reais. Em quantas parcelas, no mínimo, Paulo pode comprar essa geladeira?

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Saiba mais

Aprenda um pouco mais no canal do Prof. Hélio

Grandezas diretamente proporcionais

Canal Professor Helio Roberto da Rocha “Grandezas diretamente proporcionais”. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=tdM8pvlpMgU>. Acesso em: 01 abr. 2022.

Grandezas inversamente proporcionais

Canal Professor Helio Roberto da Rocha “Grandezas inversamente proporcionais”. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=tdM8pvlpMgU>. Acesso em: 01 abr. 2022.
Componente Curricular Matemática
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento (EAJAMA0616) Interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.
Referências SOUZA, Joamir Roberto de: Matemática realidade & tecnologia: 6º ano: ensino fundamental: anos finais / Joamir Roberto de Souza. – 1. ed. – São Paulo: FTD, 2018.

GIOVANNI JÚNIOR, José Ruy – A conquista da matemática: 6° ano: ensino fundamental: anos finais / José Ruy Giovanni Júnior, Benedicto Castrucci. — 4. ed. — São Paulo: FTD, 2018.

PATARO, Patricia Moreno Matemática essencial 6° ano: ensino fundamental, anos finais / Patricia Moreno Pataro, Rodrigo Balestri. – 1. ed. – São Paulo: Scipione, 2018

Comparação de Fração – Brasil Escola (uol.com.br)