O que faz da Terra um planeta único e inigualável para a existência e a manutenção da vida?

CIÊNCIAS NATURAIS | 8º ANO

RESUMO DA MATÉRIA

POWERPOINTS

VÍDEOS

EXERCÍCIOS

METAS CURRICULARES

CONDIÇÕES PRÓPRIAS DA TERRA QUE A TORNAM O ÚNICO PLANETA COM VIDA CONHECIDA NO SISTEMA SOLAR

A VIDA NA TERRA

»  Posição da Terra no Sistema Solar:

• •  a  Terra é o terceiro planeta mais perto do Sol

»  Condições que permitem a vida na Terra:

• •  distância ao Sol adequada:
  • ⤷  que permite uma temperatura amena e a existência de água nos três estados físicos

• •  massa adequada:
  • ⤷  que permite a retenção de uma atmosfera
    • ⤷  importante para a respiração dos seres vivos
    • ⤷  que protege a Terra contra meteoros
    • ⤷  que protege os seres vivos dos raios ultravioleta (através da camada de ozono)
    • ⤷  que tem um efeito moderador da temperatura (devido ao efeito de estufa)

• •  substrato rochoso:
  • ⤷  que serve de suporte à vida

• •  campo magnético:
  • ⤷  que serve de escudo contra partículas solares

»  Como evoluiu o planeta de modo a permitir a vida na Terra?

• 1.  Formação da Terra:
  • ⤷  intensa atividade vulcânica e superfície coberta de lavas

• 2.  Arrefecimento e solidificação da superfície terrestre e formação dos oceanos:
  • ⤷  o vapor de água existente na atmosfera condensou e precipitou formando os oceanos onde se formou matéria orgânica

• 3.  Redução da atividade vulcânica e aparecimento dos primeiros seres vivos:
  • ⤷  surgimento dos primeiros seres vivos, nos oceanos, a partir de matéria orgânica

• 4.  Evolução da vida nos oceanos:
  • ⤷  surgimento dos primeiros seres fotossintéticos, que vão alterar a composição da atmosfera

• 5.  Formação da camada de ozono e aparecimento dos seres vivos terrestres:
  • ⤷  a atmosfera passa a ter uma composição semelhante à da atualidade, o que permitiu o aparecimento dos seres vivos terrestres

• 6.  Evolução da biodiversidade:
  • ⤷  a vida evolui e diversifica-se até à atualidade

»  Como evoluiu a atmosfera da Terra desde a sua formação?

• •  atmosfera primitiva:
  • ⤷  principais constituintes:
    • ⤷  nitrogénio (65%)
    • ⤷  vapor de água (25%)
    • ⤷  dióxido de carbono (5%)
    • ⤷  metano e amónia (5%)
  • ⤷  esta composição da atmosfera devia-se sobretudo à intensa atividade vulcânica

• •  atmosfera atual:
  • ⤷  principais constituintes:
    • ⤷  nitrogénio (78%)
    • ⤷  oxigénio (21%)
    • ⤷  vapor de água (0,4%)
    • ⤷  dióxido de carbono (0,04%)
  • ⤷  as quantidades de metano e amónia foram diminuindo até desaparecerem
  • ⤷  o aparecimento de seres vivos fotossintéticos fez com que a quantidade de dióxido de carbono diminuísse e surgisse oxigénio em quantidades cada vez maiores na atmosfera

»  Qual a importância da atmosfera?

• •  permite trocas gasosas com os seres vivos essenciais para a sua sobrevivência:
  • ⤷  na respiração os seres vivos recebem oxigénio e libertam dióxido de carbono
  • ⤷  na fotossíntese as plantas recebem dióxido de carbono e libertam oxigénio

• •  protege a Terra contra meteoros:
  • ⤷  corpos rochosos vindos do Espaço, ao entrarem na atmosfera, incendeiam-se e desintegram-se

• •  protege os seres vivos contra as radiações ultravioletas:
  • ⤷  devido à existência de uma camada de ozono (O3) que impede a passagem destes raios nocivos para os seres vivos

• •  tem um efeito moderador de temperatura:
  • ⤷  devido ao efeito de estufa, ou seja, à retenção de energia vinda do Sol por parte de alguns gases da atmosfera

Um dos principais gases com efeito de estufa é o dióxido de carbono. Por isso é que a variação da temperatura do planeta ao longo dos tempos está relacionada com a concentração deste gás na atmosfera. Quanto maior a concentração de dióxido de carbono, maior é a temperatura registada no planeta.

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Revê aqui a matéria/resumo/síntese de Ciências Naturais:

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VÍDEOS

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EXERCÍCIOS

Interativo 1  |   entrar

Interativo 2  |   entrar

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O que tens de saber neste capítulo, segundo o programa e metas curriculares de Ciências Naturais – 8º ano:

DOMÍNIO: TERRA – UM PLANETA COM VIDA

SUBDOMÍNIO: SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE

• Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único planeta com vida conhecida no Sistema Solar

1. Identificar a posição da Terra no Sistema Solar, através de representações esquemáticas.
2. Explicar três condições da Terra que permitiram o desenvolvimento e a manutenção da vida.
3. Interpretar gráficos da evolução da temperatura, da energia solar e do dióxido de carbono atmosférico ao longo do tempo geológico.
4. Descrever a influência da atividade dos seres vivos na evolução da atmosfera terrestre.
5. Inferir a importância do efeito de estufa para a manutenção de uma temperatura favorável à vida na Terra.

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Todos os capítulos do programa de Ciências Naturais – 8º ano:

DOMÍNIO: TERRA – UM PLANETA COM VIDA

• Condições da Terra que permitem a existência de vida
• A Terra como sistema
• Células

DOMÍNIO: SUSTENTABILIDADE NA TERRA

• Níveis de organização biológica dos ecossistemas
• Interações entre os seres vivos e o ambiente
• Interações entre os seres vivos
• Cadeias alimentares
• Ciclo de matéria
• Equilíbrio dinâmico dos ecossistemas
• Desenvolvimento sustentável
• Catástrofes
• Medidas de proteção dos ecossistemas 
• Recursos naturais
• Como são explorados e transformados os recursos naturais
• Ordenamento e gestão do território
• Proteção e conservação da Natureza
• Gestão de resíduos e da água
• Desenvolvimento científico e tecnológico e a melhoria da qualidade de vida

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O que faz da Terra um planeta único e inigualavel para a existência e a manutenção da vida?

O que faz com que a Terra seja o único planeta com vida?

O que faz da Terra um planeta único?

Quais condições são necessárias para que um planeta tenha vida?