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Notícias 5 4 3 2 1 Se a formação não dialoga com as necessidades docentes, ela pode ser encarada apenas como uma obrigação a ser cumprida na escolaPOR: Camila Zentner08 de Outubro de 2019 Crédito: Getty Images Em propostas de formação continuada na escola, envolver todos os professores para objetivos comuns é muitas vezes um desafio. A formação continuada precisa fazer sentido para todos que participam desse
momento ou então, ela pode ser encarada apenas como uma obrigação a ser cumprida. O primeiro passo para encontrar esses objetivos em comum é fazer uma pesquisa dos interesses, dúvidas e anseios dos professores e gestores. Outra fonte rica de insumos é fazer um levantamento das questões apresentadas pelas crianças e do diálogo com as famílias. O roteiro de formação deve ser planejado a partir das necessidades reais e específicas da realidade em que a sua escola está inserida. Só
assim ela dialogará com os professores e cumprirá sua função de auxiliar e aprimorar a prática docente.Outro ponto importante para que o momento de formação seja bem aproveitado é elaborar, coletivamente, os combinados do grupo para essas ocasiões em que estarão juntos: participação, metodologia do trabalho, uso do celular... Sendo assim, cada proposta de formação será única, própria do grupo e sua realidade, a partir do significado que é atribuído por seus membros.Para
o trabalho focado nos professores da Educação Infantil, compartilho algumas estratégias podem ser utilizadas nesse momento. Utilizo as sugestões abaixo em minha prática e considero que são importantes na hora de estruturar uma boa proposta de formação: 1) Momentos de leitura 4) Diálogos com a prática 5) Pesquisa 6) Autoavaliação Abraços,Camila Zentner Camila Zentner Tesche é formada em Pedagogia com especialização em Educação Infantil pela Universidade de São Paulo (USP). Foi coordenadora pedagógica da Escola da Prefeitura de Guarulhos Manuel Bandeira por 10 anos e atualmente é coordenadora de programas educacionais, atuando com formação de professores na Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos. TagsAssuntos RelacionadosQuais são os temas atuais em educação?Temas atuais sobre educação. 1) Evasão escolar e déficit de aprendizagem.. 2) Busca Ativa Escolar.. 3) Impactos do isolamento na saúde mental dos alunos.. O que é formação na Educação Infantil?A formação 'Aperfeiçoamento em Educação Infantil' lançada no final de 2021 tem como objetivo qualificar profissionais de creches e de pré-escolas brasileiras. A capacitação contribuirá para o estabelecimento de práticas pedagógicas criativas, consequentemente, melhorando a formação integral das crianças.
Qual é a formação do professor de Educação Infantil?Podem lecionar nos Ensinos Fundamental e Médio das escolas de Educação Básica, os graduados em licenciaturas e Pedagogia. Na Educação Infantil (creches e pré-escolas) e nos quatro primeiros anos do Ensino Fundamental, admitem-se professores com formação mínima de nível médio, na modalidade normal.
O que é formação continuada de professores da Educação Infantil?Diante das especificidades do trabalho docente, a formação continuada desempenha um papel fundamental na formação de um repertório de saberes para a atuação do professor na Educação Infantil, sendo esse, um processo que proporciona ao profissional construir saberes e formas que lhe possibilitem produzir a própria ...
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