A docência no ensino superior apresenta alguns desafios sobre isso

23/11/2020 Aluno AVA intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 2/12 Situação: MATRICULADO 1. Home 2. Meus cursos 3. Sala de Aula 4. DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Atividades relacionadas  Prova regular online Prova Finalizada em 23/11/2020 18:44:16  Voltar para videoaulas  Prova Online Disciplina: 101674 - DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: QUESTÃO 1 Sobre o plano de ensino, assinale a alternativa correta. a ) Diz respeito à definição, pelas reitorias, de que conteúdos devem compor a grade curricular dos cursos, cuidando para que todos tenham igual conteúdo e metodologia, mantendo o alinhamento necessário ao PPP. b ) Trata-se de uma dimensão do planejamento construída coletivamente, com o objetivo de alinhar as ações nos cursos em consonância com o PPP, preservando a identidade e os contextos de cada área do conhecimento. c ) Diz respeito à forma como o professor irá trabalhar em sala de aula, orientando suas escolhas quanto aos objetivos, à escolha dos conteúdos, às metodologias a serem utilizadas e à avaliação. d ) Trata-se da forma pela qual a instituição irá definir quais cursos ofertar à comunidade, para quantos alunos e dentro de que perspectiva formativa, ou seja, dentro de qual concepção de homem e sociedade. e ) Trata-se da forma pela qual a instituição irá definir a sua proposta formativa, o que passa por uma concepção de homem, de sociedade e de formação. Deve estar alinhado com as demandas sociais. Ver justificativa da resposta Justificativa O plano de ensino não é construído somente pela reitoria, mas por todos os envolvidos no processo formativo. Diz respeito ao alinhamento das ações para que não se fragmente a proposta formativa posta no PPP, para que se mantenham as concepções, mas mantendo uma identidade própria do curso e da área de conhecimento, já que cada um apresenta suas especificidades. A proposta formativa é definida no PPP, e não no plano de ensino. O trabalho do professor em sala de aula é definido no plano de aula, não no plano de ensino. http://intervale.portalava.com.br/ http://intervale.portalava.com.br/aluno http://intervale.portalava.com.br/aluno/sala-de-aula http://intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/QzFIaXJNUkpPT3lFTUJHajk1bW45S1ZwSU1lalQ2NGVDSVhGVTBhWk44bzlLajhsUWRaNkI3NUFXbFVobVEzOTBMWkhZVTJTdUdXNFM4UTcrdnRwYU9OQmo5Sm8zYmZPUkMvdzgraUZneEQycW1lTWRFUDVSZXJIRXNLNTVqNjk3eEQyU0luTkVPTmxsek14Y3o5QXF1d1FrdVNLelJDSUdZTkl6NzVwTllkUkMzc2ZoYzROUmQxWnhHRythOHlEcFA4K2tTdmxic09DaVdFbGg1YnczMjZMUXQwUFdBUUlkNm5JYUduWktVMWVJdUZDSFpPcDBCeDZ4aXZzVmFZbVk1Y2Uwa2NNWUU2VEJ2TEQ3WS9SNHU1VlRORjlLTDJyOGNJaFVpY1IrMTN4b3RCbWRUOEx0cVMvaWdWWDZhWDgyNTA4TUVFa2VlV1lEY09LdG9HZG53PT0 http://intervale.portalava.com.br/aluno/sala-de-aula javascript:; 23/11/2020 Aluno AVA intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 3/12 QUESTÃO 2 A docência no ensino superior apresenta alguns desafios. Sobre isso, assinale a alternativa correta. a ) O professor precisa conhecer o aluno, tornar as aulas melhores e mais atraentes, ter uma postura aberta, conhecer e saber escolher adequadamente as metodologias; a postura do aluno para o aprendizado também é um desafio para a docência. b ) Dentre os desafios postos à docência do ensino superior, destaca-se o uso de metodologias inovadoras, pois é nessas metodologias que se pauta todo o processo didático. c ) O grande desafio do ensino superior é a aplicação das metodologias ativas, pois é preciso ter conhecimento profundo das técnicas, o qual independe dos conhecimentos na área de atuação. d ) O grande desafio do professor universitário reside na relação professor aluno, pois, tradicionalmente, o professor era o centro do processo, assim, os alunos são resistentes a uma postura mais aberta por parte do docente. e ) O grande desafio do ensino superior é recrutar profissionais bem preparados didaticamente, que tenham cursado uma licenciatura, o que lhes possibilita melhor ação docente e bom relacionamento com os alunos. Ver justificativa da resposta Justificativa São desafios da docência no ensino superior: conhecer o aluno para estabelecer vínculo e fazer das experiência deste uma alavanca para novos conhecimentos; atrair o aluno com aulas mais dinâmicas e inovadoras, recursos e metodologias adequadas, didaticamente selecionadas; ter uma postura aberta ao diálogo e às indagações; estimular uma postura de comprometimento do aluno com seu aprendizado; saber usar metodologias ativas, mas tendo a clareza de que elas, por si só, não sustentam o ensino e a aprendizagem. É preciso ter clareza didática do que se pretende atingir quando se opta por determinada metodologia. A licenciatura não é garantia de uma base docente satisfatória para o ensino superior ou para estabelecer vínculo com o aluno. javascript:; 23/11/2020 Aluno AVA intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 4/12 QUESTÃO 3 Considere a afirmativa a seguir. Embora o professor, mestre ou doutor, esteja legalmente habilitado para a docência no ensino superior, muitas vezes, não está preparado para as especificidades da atividade docente. Essa afirmativa é verdadeira ou falsa? Por quê? a ) É verdadeira, pois os programas de pós-graduação priorizam a pesquisa e a produção do conhecimento, muitas vezes, sendo relegada a um segundo plano a docência, que requer saberes específicos. b ) É falsa, pois os programas de pós-graduação, tanto nos cursos de mestrado quanto de doutorado, têm foco na ação docente, investindo particularmente na formação de professores do ensino superior. c ) É falsa, pois nos programas de pós-graduação há profissionais de diferentes áreas, o que lhes propicia conhecimentos diversos, que podem ser bem empregados na sala de aula. d ) É verdadeiro, pois os programas de pós-graduação são formados por professores mestres e doutores, que, por si só, já são um bom exemplo de como dar boas aulas. e ) É verdadeira, pois, independentemente do foco dos programas de pós-graduação, quem cursa mestrado ou doutorado já tem conhecimentos profissionais e quem sabe fazer sabe ensinar. Ver justificativa da resposta Justificativa Os programas de pós-graduação têm foco na produção de conhecimento e pesquisa e, muitas vezes, o professor ingressa no mestrado ou doutorado sem nunca ter tido uma experiência em sala de aula. É comum que o profissional tenha o conhecimento da sua área de atuação e não o conhecimento pedagógico, assim, vai aprendendo a dar aula na própria sala de aula. javascript:; 23/11/2020 Aluno AVA intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 5/12 QUESTÃO 4 Qual é o papel do professor na metodologia estudo de caso? a ) O estudo de caso requer a participação intensa dos estudantes, tendo pouca ou nenhuma intervenção do professor, que só intervém no processo quando é formalmente solicitado. b ) Assim como nas demais metodologias ativas, o estudo de caso requer participação ativa do estudante, que deve estruturar o caso a ser estudado e escolher os materiais. c ) Assim como nas demais metodologias ativas, o estudo de caso requer que o professor assuma o controle de modo a tornar a aula mais rica em conteúdos, e o aluno mais atencioso. d ) O estudo de caso requer total envolvimento dos alunos, que realizam todas as tarefas, inclusive o fechamento dos trabalhos ao final da apresentação do parecer dos grupos. e ) É preciso uma forte atuação do professor, que deverá estruturar o estudo de caso na perspectiva de atender os objetivos de aprendizagem e possibilitar o desenvolvimento das habilidades e competências. Ver justificativa da resposta Justificativa O estudo de caso requer uma forte atuação do professor, que define e estrutura o caso, fornece aporte teórico por meio de materiais, organiza os grupos, acompanha e orienta. A apresentação final é conduzida pelo professor, que avalia o desempenho dos grupos e, ao final, realiza um fechamento apontando pontos de relevância no trabalho. javascript:; 23/11/2020 Aluno AVA intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova