Ao escrever carol dirige-se a alguém identifique a passagem do texto que confirma sua resposta

No canto V, o capitão-mor Vasco da Gama narra o momento em que, depois de atravessar por "mares nunca de antes navegados", surge diante dele e de sua esquadra alguma coisa maior que tormenta, com terríveis feições humanas e um tom de voz "horrendo e grosso", que "pareceu sair do mar profundo". Tal figura, disforme e de "grandíssima estatura", lhes "pôs nos corações um grande medo", levando-os a arrepiarem "as carnes e o cabelo". Por se atreverem a navegar em "longos mares", aqueles navegadores ouviram da gigantesca e medonha criatura a profecia de que iriam sofrer "naufrágios, perdições de toda sorte".

Leia o trecho que vem na sequência desse episódio.

[...]

Mais ia por diante o monstro horrendo,

Dizendo nossos Fados, quando, alçado,

Lhe disse eu: "Quem és tu? Que esse estupendo

Corpo, certo, me tem maravilhado!"

A boca e os olhos negros retorcendo

E, dando um espantoso e grande brado,

Me respondeu, com voz pesada e amara,

Como quem da pergunta lhe pesara:

"Eu sou aquele oculto e grande Cabo

A quem chamais vós outros Tormentório,

Que nunca a Ptolomeu, Pompónio, Estrabo,

Plínio, e quantos passaram, fui notório.

Aqui toda a Africana costa acabo

Neste meu nunca visto Promontório,

Que pera o Polo Antárctico se estende,

A quem vossa ousadia tanto ofende!

Fui dos filhos aspérrimos da Terra,

Qual Encélado, Egeu e o Centimano;

Chamei-me Adamastor, e fui na guerra

Contra o que vibra os raios de Vulcano;

Não que pusesse serra sobre serra,

Mas, conquistando as ondas do Oceano,

Fui capitão do mar, por onde andava

A armada de Neptuno, que eu buscava.

Amores da alta esposa de Peleu

Me fizeram tomar tamanha empresa.

Todas as Deusas desprezei do Céu,

Só por amar das Águas a Princesa.

Um dia a vi, co as filhas de Nereu,

Sair nua na praia: e logo presa

A vontade senti de tal maneira,

Que inda não sinto cousa que mais queira.

Como fosse impossíbil alcançá-la,

Pola grandeza feia de meu gesto,

Determinei por armas de tomá-la

E a Dóris este caso manifesto.

De medo a Deusa então por mi lhe fala;

Mas ela, cum fermoso riso honesto,

Respondeu: "Qual será o amor bastante

De Ninfa, que sustente o dum Gigante?

"Contudo, por livrarmos o Oceano

De tanta guerra, eu buscarei maneira

Com que, com minha honra, escuse o dano."

Tal resposta me torna a mensageira.

Eu, que cair não pude neste engano

(Que é grande dos amantes a cegueira),

Encheram-me, com grandes abondanças,

O peito de desejos e esperanças.

Já néscio, já da guerra desistindo,

Hũa noite, de Dóris prometida,

Me aparece de longe o gesto lindo

Da branca Thetis, única, despida.

Como doudo corri, de longe, abrindo

Os braços pera aquela que era vida

Deste corpo, e começo os olhos belos

A lhe beijar, as faces e os cabelos.

Oh! Que não sei de nojo como o conte!

Que, crendo ter nos braços quem amava,

Abraçado me achei cum duro monte

De áspero mato e de espessura brava.

Estando cum penedo fronte a fronte,

Que eu polo rosto angélico apertava,

Não fiquei homem, não, mas mudo e quedo

E, junto dum penedo, outro penedo!

[...]

Converte-se-me a carne em terra dura;

Em penedos os ossos se fizeram;

Estes membros, que vês, e esta figura

Por estas longas águas se estenderam.

Enfim, minha grandíssima estatura

Neste remoto Cabo converteram

Os Deuses; e, por mais dobradas mágoas,

Me anda Thetis cercando destas águas."

Assi contava; e, cum medonho choro,

Súbito de ante os olhos se apartou.

Desfez-se a nuvem negra, e cum sonoro

Bramido muito longe o mar soou.

Eu, levantando as mãos ao santo coro

Dos Anjos, que tão longe nos guiou,

A Deus pedi que removesse os duros

Casos, que Adamastor contou futuros.

(São Paulo: Saraiva, 2010. p. 140-3.)

# Questões:

1. Na composição de "Os lusíadas", elementos históricos misturam-se a elementos míticos, maravilhosos. Com base no trecho do poema épico lido e no boxe "Entre o Atlântico e o Índico", responda:

a. No poema, Adamastor é o mítico gigante com que Vasco da Gama e sua esquadra se deparam no percurso da viagem às Índias. Em termos geográficos, o que é esse gigante? Onde ele se situa?

b. Historicamente, que nomes ele recebeu?

c. Ele se manteve, por muito tempo, desconhecido pelos europeus, mesmo pelos mais célebres geógrafos e naturalistas greco-latinos. Identifique no texto uma passagem que confirme tal afirmação.

2. No texto de Camões, Adamastor é associado aos mitos greco-latinos.

a. Quais são as origens de Adamastor? Comprove sua resposta com versos do texto.

b. Contra quais deuses ele guerreou? Comprove sua resposta com versos do texto.

3. Adamastor, que foi capitão do mar e guerreou contra poderosos deuses, não expõe somente sua força e sua fúria; ele revela também sua fragilidade: seu amor por Thetis.

a. Diante da impossibilidade de conquistar a ninfa, o que Adamastor resolveu fazer?

b. Para conter o gigante, Thetis e sua mãe, Dóris, utilizaram uma estratégia. Qual? Extraia do texto um trecho que confirme sua resposta.

c. Certa noite, de longe, Thetis se mostrou a Adamastor. O que aconteceu nesse encontro?

4. Releia estes versos:

"Neste remoto Cabo converteram

Os Deuses; e, por mais dobradas mágoas,

Me anda Thetis cercando destas águas."

Adamastor sofre as penas pelo seu atrevimento: convertido em cabo, ele tem suas mágoas duplicadas ("dobradas mágoas"). Levante hipóteses: Por que, de acordo com tais versos, seu suplício é dobrado?

5. Na última estrofe do texto em estudo, Vasco da Gama retoma a narração e conta como a presença do gigante Adamastor teve fim. A atitude final de Adamastor consistiu em oferecer resistência à passagem da esquadra de Vasco da Gama? Justifique sua resposta.

6. Camões era cristão e viveu na época da Inquisição, tribunal que reprimia tudo o que considerasse uma ameaça à fé católica. Apesar disso, retomou, como escritor renascentista, a cultura clássica greco-latina e a conciliou com a tradição cristã. Tendo em vista tais informações, responda: Como o cristianismo se manifesta no texto em estudo?

7. O mítico gigante Adamastor, transformado em promontório na epopeia de Camões, representa os perigos dos mares e o medo dos navegadores em meio a águas desconhecidas.

a. Nesse contexto, o que representa o feito de ter ultrapassado os limites conhecidos realizado pelo herói Vasco da Gama?

b. Tendo em vista que, na concepção teocêntrica, Deus é o centro do universo e, na concepção humanista ou antropocêntrica, o ser humano é a medida de todas as coisas, conclua: Esse episódio revela que Camões tem uma concepção de mundo teocêntrica ou antropocêntrica? Justifique sua resposta.

Fonte: Português: Linguagens, William Cereja et al.

# RESPOSTAS (GABARITO)

Page 2

PREFEITURA MUNICIPAL DE PONTE NOVA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESTADO DE MINAS GERAIS ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA 6º ANO O gênero textual diário O diário é um gênero textual escrito em linguagem informal, sempre registra a data e, geralmente, tem o próprio escritor como destinatário. Normalmente é utilizado para apontar os acontecimentos importantes do dia a dia, com o objetivo de guardar as lembranças e desabafar. No gênero textual abordado há o registro de ideias e opiniões sobre a realidade que cerca o escritor, com a expressão de sentimentos. Ainda que com a expansão da internet o diário manuscrito tem sido pouco explorado, muitas pessoas preferem produzir seus textos com papel e caneta. Na comunicação virtual, os blogs se assemelham aos diários uma vez que muitos possuem as mesmas características e, por isso, são comumente chamados de Diários Virtuais. Ainda que com a expansão da internet o diário manuscrito tem sido pouco explorado, muitas pessoas preferem produzir seus textos com papel e caneta. As principais características dos diários são: Relatos pessoais Histórias verídicas Registro de acontecimentos Escritos em primeira pessoa Registros em ordem cronológica Caráter intimista e confidente Subjetividade e espontaneidade Escrita confessional Vocabulário simples Presença de vocativo Linguagem informal Textos assinados Características do Diário Estrutura Textual: Como Fazer um Diário? Embora não apresentem uma estrutura fixa, os textos dos diários podem ser estruturados da seguinte maneira: Data e Local: são indicadas no início do texto o local e a data em que foi escrito, como numa carta. Vocativo: Geralmente é incluído no começo do texto como: querido diário, querido amigo diário. Nalguns casos, as pessoas preferem inventar um nome fictício para ele, como se fosse um amigo íntimo. Corpo de Texto: onde se desenvolvem os relatos diários, as ideias, sensações do autor. Assinatura: normalmente, os diários são assinados a cada dia. No final do texto, aparecem o primeiro nome do autor. Antes disso, alguns apresentam uma expressão de despedida: boa noite, abraços, até amanhã.

Prática da Leitura Diário Intimo Na leitura que você fará agora, a personagem principal chama-se Carol. Ela é uma adolescente muito inquieta e esperta. Com certeza, você gostará de conhecê-la.

Por dentro do texto 1. Descreva como você imagina Carol fisicamente. 2. Qual o motivo levou a menina a ficar chateada com a mãe? 3.De acordo com a carta da mãe de Carol, a menina teve os segredos descobertos? Por quê? 4.Em sua opinião, a adolescente tinha razão? Por quê? 5. Que elementos aparecem na página da agenda, além do texto escrito? 6.Por que esses elementos estão presentes na página da agenda de Carol? Em sua opinião, por que Carol afixou a carta da mãe na agenda? 7. Em uma agenda, as pessoas costumam registrar os compromissos do dia a dia, É isso o que está anotado na agenda de Carol? Por quê? 8. Ao escrever, Carol dirige-se a alguém? Identifique a passagem do texto que confirma a sua resposta. 9. Os textos de Carol e os da mãe foram escritos com o mesmo objetivo, ou seja, com a mesma intenção? Explique sua resposta. 10. A linguagem utiliza na agenda é formal ou informal? Dê exemplos que justifiquem sua resposta. 11. Esse tipo de linguagem é adequado ao texto lido? Por quê? O diário íntimo é um gênero textual no qual quem escreve conta os acontecimentos de se dia a dia, falando também de seus sentimento se de suas emoções. Recebe esse nome justamente por isso. Hoje em dia, os adolescentes costumam escrever textos desse tipo em suas agendas. No texto apresentando, Carol sua a página da agenda para contar sobre seus sentimentos, suas emoções e a razão de seu desentendimento com a mãe no dia anterior. Seu texto foi organizado em para grafos e a data não foi colocada por quem escreveu porque já aparece na agenda. O diário costuma ser escrito na linguagem informal.

12. Relacione os seguintes elementos da carta da mãe: ( a) a saudação inicial; ( ) De sua mãe que muito adora você(...) ( b) o pedido de desculpas; ( ) Pensei no que aconteceu e queria lhe pedir desculpas. ( c) a assinatura; ( ) Eugenia. ( d) a despedida. ( ) Minha filhota querida(...). 13. Por qual motivo as palavras e fares do texto usadas nas alternativas da questão anterior estão entre aspas? 14. Observe esta capa de livro. a) A ilustração dessa capa forma um sinal de pontuação. Que sinal é esse? b) Qual é a relação entre esse sinal de pontuação e o título do livro? c) O título desse livro tem alguma relação com os fatos ocorridos com Carol, no livro A agenda de Carol, principalmente com a raiva que sentiu da mãe? Por quê? ANDRADE, Telma Guimaraes Castro. Segredos de agenda, São Paulo: Quinteto,2003. (Capa de livro) 15. Leia o boxe: Argumentar consiste em justificar uma afirmação para convencer alguém a mudar de opinião ou de comportamento. Fatos, ideias, razão ou provas são exemplos de argumentos. Na carta que mãe fez para a menina, existe argumentação? Explique sua resposta com elementos do texto. As atividades podem ser feitas em uma folha ou em um caderno. A gente não faz ideia de como mudou até que a mudança já tenha acontecido. O Diário de Anne Frank

PREFEITURA MUNICIPAL DE PONTE NOVA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESTADO DE MINAS GERAIS 6º ANO Números Primos Números primos são os números naturais que têm apenas dois divisores diferentes: o 1 e ele mesmo. Exemplos: 1) 2 tem apenas os divisores 1 e 2, portanto 2 é um número primo. 2) 17 tem apenas os divisores 1 e 17, portanto 17 é um número primo. 3) 7 tem apenas os divisores 1 e 7, portanto 7 é um número primo Os números primos entre 2 e 100 são: {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97} Atividades 1) Quais dos números a seguir são primos? a) 88 b) 19 c) 101 2) Circule os números primos: 2 3 4 15 6 7 22 9 10 11 16 2 13 29 27 26 18 19 43 31 32 79 3) Escreva nas caixas de texto abaixo, todos os números primos menores que 30. 4) Analise os números abaixo e pinte apenas aqueles que são primos: 43 25 7 11 19 1 28 40 6 16 31 29

PREFEITURA MUNICIPAL DE PONTE NOVA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Atividades de Matemática 6 ano Geometria: Ponto, Reta e Plano Prezados Alunos e Alunas: Você! É Capaz de Muito Mais Que Imagina. 1) Assistir com bastante Atenção o vídeo aula sobre os elementos primitivos da geometria: ponto, reta e plano do Link https://youtu.be/su_a7jgvjr8 2) Observando a sala da sua casa, você é capaz de reconhecer algo que dê a ideia de: ponto, reta e plano (Escreva um exemplo de cada). a) Ponto... b) Reta... c) Plano... 3) Assistindo a uma partida de basquete, você observa a linha divisória da quadra. Qual ideia que esta linha divisória lhe dá?... 4) Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira: (A) Ponto ( ) Uma corda bem esticada. (B) Reta ( ) Porta da geladeira (C) Plano ( ) Cabeça de um parafuso 5) Que ideia (ponto, reta ou plano) você tem quando observa: a) A face de cima de uma mesa?... b) Um barbante bem esticado?... c) Uma estrela no céu?... d) Um campo de futebol?...