If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website. Se você está atrás de um filtro da Web, certifique-se que os domínios *.kastatic.org e *.kasandbox.org estão desbloqueados. If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website. Se você está atrás de um filtro da Web, certifique-se que os domínios *.kastatic.org e *.kasandbox.org estão desbloqueados. Você se lembra de como são expressos os números decimais? Não? Relembre o assunto lendo o artigo Números Decimais. Desde o início de nossas vidas aprendemos a lidar com os números, a princípio para mostrarmos a nossa idade, e depois passamos a compará-los, seja para falar quem é o mais velho da sala ou qual amiguinho é o mais alto. Comparar números inteiros é muito fácil, mas como deverá ser a comparação de números decimais? Fique tranquilo (a), também é muito fácil! Vejamos como deve ser feita essa comparação. A tabela a seguir mostra a quantidade de metros que cada aluno correu na maratona da escola. Se perguntarmos qual aluno percorreu a maior distância, muitos responderão com grande facilidade que foi o aluno Miguel, mas qual foi o raciocínio usado para chegarmos a esta conclusão? Algo que sabemos fazer muito bem é contar os números. No caso de Miguel, nós podemos perceber que nenhum dos outros alunos percorreu uma distância maior que a de 34 metros. Ou seja, o que você fez foi comparar as partes inteiras das distâncias de todos os alunos e notar que a parte inteira de Miguel é maior que a de todos os outros. Mas como saber quem correu mais, Pedro ou João?As partes inteiras deles são iguais, ambos percorreram 33 metros, mas como se trata de números decimais, temos mais informações para compararmos, portanto vamos conferir as casas decimais. Quando for necessário comparar a parte decimal de um número, iremos à busca da casa decimal que diferencie um número do outro, para que assim a gente consiga saber qual número é maior e qual é menor. Observe a distância destes dois alunos: Observe que os valores dos dois alunos são iguais até a casa dos décimos, sendo diferentes nos centésimos. Com isso, compararemos qual dos dois valores para os centésimos é maior, e então encontraremos o maior valor. Centésimos: Pedro = 5 e João = 0; como 5 é maior que zero, teremos que 33,15 é maior que 33,109.Escrevendo com a simbologia da matemática (33,15 > 33,109). E quando os centésimos também forem iguais? Vamos comparar as distâncias do João e da Aline. Neste caso temos que as partes inteiras, decimais e centesimais são iguais. Dessa forma, compararemos a casa dos milésimos. Milésimos: Aline = 7 João = 9Então, a parte dos milésimos do João é maior que a da Aline, por isso que: 33,109 > 33,107. Confira se você entendeu como comparar os números decimais! Escreva os valores das distâncias em ordem crescente! Por Gabriel Alessandro de Oliveira
Loading Preview Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above. Buscamos na linguagem uma forma de interação social, procurando atingir por meio do “outro” nossos propósitos, nossas intenções. Dessa forma, tendo em vista um fim específico, a enunciação pode se pender para a informação, para a instrução, para o entretenimento, para a exposição de um dado importante, enfim. Nesse ínterim, um aspecto de relevante importância se faz demarcado, isto é, a forma que o emissor nos repassa aquilo que pretende, podendo ser de uma maneira mais objetiva, precisa, imparcial, mas podendo ser também de um modo mais subjetivo, mais pessoal, prevalecendo uma intenção voltada para uma multiplicidade de interpretações acerca daquilo que é dito e/ou escrito. Apoderando-se dessa circunstância, notamos que por haver um envolvimento mais significativo entre o emissor e o receptor, emerge dessa situação um clima de nostalgia, conduzindo o destinatário à fruição, ao sentimentalismo, ao despertar de emoções diversas. Estamos nos referindo, pois, ao que denominamos de texto poético, no qual, obviamente, prevalece a função poética da linguagem. Nessa modalidade não há como negar que distintos são os recursos linguísticos ora materializados, o que traduz, em se tratando do poema, a estética desses tipos de textos. Diante desse fato, pautemos em abordar acerca de alguns elementos a eles condizentes, demarcados pelo verso, estrofe e rima. Dessa forma, certifiquemo-nos sobre os aspectos que os constituem: Verso – Voltando à forma como se apresenta o texto poético, uma vez se diferenciando daquele considerado como prosa (constituído de uma estrutura demarcada por parágrafos), tal elemento se define como sendo cada linha poética. Assim, representado: O verbo no infinito Ser criado, gerar-se, transformar (primeiro verso) O amor em carne e a carne em amor; nasce (segundo verso) [...] Vinícius de Moraes Estrofe – Pode-se dizer que a estrofe é a reunião de todas essas linhas poéticas, isto é, o conjunto de todos os versos. Para demonstrá-la, aproveitamos o exemplo anterior, um poema de Vinícius de Moraes, só que agora demarcado na íntegra: O verbo no infinito Ser criado, gerar-se, transformar O amor em carne e a carne em amor; nascer Respirar, e chorar, e adormecer E se nutrir para poder chorar Para poder nutrir-se; e despertar Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir E começar a amar e então sorrir E então sorrir para poder chorar. E crescer, e saber, e ser, e haver E perder, e sofrer, e ter horror De ser e amar, e se sentir maldito E esquecer de tudo ao vir um novo amor E viver esse amor até morrer E ir conjugar o verbo no infinito... Trata-se de uma forma poética denominada de soneto, composta, portanto, de dois quartetos (quatro versos) e dois tercetos (três versos). Rima – A depender da forma como os versos se apresentam no poema, sobretudo levando em conta a intenção do artista em obter o efeito desejado, as rimas podem se apresentar de várias formas. Assim, tendo em vista que a rima se caracteriza pela semelhança sonora que há nos versos, ela pode se demarcar no final deles, caracterizando a rima externa, como pode também se apresentar no interior, o que se define pela chamada rima interna. Dessa forma, veja alguns exemplos de rimas quanto à disposição em que se apresentam: Interpoladas ou opostas De repente do riso fez-se o pranto (A) Silencioso e branco como a bruma (B) E das bocas unidas fez-se a espuma (B) E das mãos espalmadas fez-se o espanto. (A) Emparelhadas No rio caudaloso que a solidão retalha,(A) na funda correnteza na límpida toalha,(A) deslizam mansamente as garças alvejantes;(B) nos trêmulos cipós de orvalho gotejantes...(B) [...] Encadeadas Quando no leito entre sutis cortinas Tu te reclinas indolente aí, Ai! Tu não sabes que sozinho e triste Um ser existe que só pensa em ti. [...] Cruzadas ou alternadas Minha desgraça não é ser poeta, Nem na terra de amor não ter um eco...(A) E, meu anjo de Deus, o meu planeta Tratar-me como trata-se um boneco...(A) [...]
Por Carmen Pimentel Professora de Língua Portuguesa do Colégio Qi As figuras de linguagem são recursos estilísticos usados na escrita ou na fala para realçar a mensagem, tornando-a mais expressiva. Ao identificar as figuras de linguagem, a compreensão do texto torna-se mais fácil, ampliando os horizontes do leitor, do ouvinte. As figuras de linguagem se dividem em grupos:- Figuras de palavras (provocam alterações semânticas)- Figuras de pensamento (ligadas à compreensão do texto)- Figuras de construção (sonoras e de sintaxe) Assim como a oração subordinada substantiva, a oração subordinada adjetiva também pode aparecer na forma reduzida, sem o pronome relativo e com um verbo na forma nominal. Veja: Preparou a lista de obras a serem compradas.
oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de infinitivo: a serem compradas. Ao longe, ouvia uma música tocando alto.
oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerúndio: tocando alto. Página 345 Refletindo sobre a língua 1 Leia este anúncio publicitário do governo brasileiro.  REPRODUÇÃO/SECRETARIA ESPECIAL DOS DIREITOS HUMANOS/GOVERNO FEDERAL a) A frase principal do anúncio produz um efeito expressivo interessante. Como ele é conseguido? b) De que maneira o anúncio esclarece ao leitor os direitos conseguidos a partir do registro de nascimento? c) Na sua opinião, a que tipo de público se destina uma campanha como essa? d) Releia o período em destaque no anúncio. Como se classifica a oração subordinada adjetiva que há nele? Justifique sua resposta. Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 2Cristiane SiniscalchiBacharela e licenciada em Letras (habilitação Português) pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas e pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Mestra em Letras (área de concentração: Teoria Literária e Literatura Comparada) pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Professora de Português e coordenadora de Língua Portuguesa em escolas de Ensino Médio em São Paulo por 23 anos. Coautora de livros didáticos e paradidáticos. Se liga na língua Literatura Produção de texto Linguagem 3 Ensino Médio Componente curricular: língua portuguesa 1ª edição
Editora Moderna Página 2Coordenação editorial: Aurea Regina Kanashiro Edição de texto: Cecília Kinker, José Paulo Brait, Sueli Campopiano Assistência editorial: Yuri Bileski, Daniel Maduar Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 3• Capítulo 16 – Sujeito 264Pra começar 265 Leitura: tira Garfield, de Jim Davis 265 Sujeitos simples, composto e oculto 266 Concordância do verbo com o sujeito determinado 268 Refletindo sobre a língua – Atividades 270 Sujeito indeterminado 272 Oração sem sujeito 273 Refletindo sobre a língua – Atividades 274 Para dar mais um passo – Os tipos de sujeito sob a perspectiva semântica 277Leitura: trecho de Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis 277 • Capítulo 17 – Predicado e termos associados ao verbo 279 Pra começar 280 Leitura: trecho de reportagem de João Mathias, da revista Globo Rural 280 Predicado verbal 281 Predicado nominal 282 Predicado verbo-nominal 283 Concordância do verbo ser e dos predicativos 284 Refletindo sobre a língua – Atividades 285 Complementos verbais: objetos direto e indireto 287
Objetos direto ou indireto pleonásticos 289 Pronome oblíquo como complemento verbal 289 Pronome oblíquo como sujeito 291 Colocação pronominal 291Adjunto adverbial 292 Refletindo sobre a língua – Atividades 293 Regência verbal 294 Regência de alguns verbos 295 Refletindo sobre a língua – Atividades 296 Para dar mais um passo – Figuras de sintaxe e efeitos expressivos 298 Leitura: “Maresia”, de Antonio Cicero 298
Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 4Futurismo: agressividade e movimentoComo seria representar esteticamente a velocidade, a agressividade das massas, o movimento das máquinas? Essas e outras questões instigavam os futuristas, entre eles, o escritor italiano Filippo Tommaso Marinetti (1876-1944), autor de uma série de manifestos que influenciariam grande parte das literaturas modernas. BAPTISTÃO Marinetti queria uma arte livre, que expressasse o dinamismo da sociedade industrial. Leia, a seguir, uma parte do polêmico “Manifesto do Futurismo”. Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 5Surrealismo: a arte do inconscienteO Surrealismo surgiu oficialmente em 1924 com a publicação do “Manifesto surrealista”, de André Breton (1896-1970). Influenciados pelas outras vanguardas, principalmente a dadaísta — da qual Breton fizera parte —, e pela psicanálise, recém-formulada, os surrealistas pretenderam investigar outro sentido para aquilo que chamamos de realidade. Acreditavam que o universo situado no campo do inconsciente e do sonho era tão real e importante quanto aquele vivido pelo ser humano em estado de consciência e de vigília. Inconsciente: conjunto de conteúdos que não são conscientemente pensados. Rejeitando a proposta radical de negação de tudo apregoada pelos dadaístas, os surrealistas buscaram a compreensão total do ser humano. Para isso, experimentaram a escrita automática na literatura favorecendo também a expressão poética daqueles que não eram escritores profissionais. Biblioteca cultural Conheça a atividade de Picasso por diferentes países da Europa navegando por este mapa interativo: (site em inglês).
Na pintura, predomina a apresentação de imagens incongruentes, que aproximam universos diferentes e se tornam, por isso, provocantes. Desenvolveram-se duas tendências: a figurativa, representada, entre outros, por Salvador Dalí (1904-1989) e Marc Chagall (1887-1985), e a abstrata, representada por Joan Miró (1893-1983) e Max Ernest (1891-1976), principalmente. Essa segunda tendência se caracteriza por não apresentar relação direta entre as formas e cores utilizadas pelo artista em suas telas e as formas e cores presentes na composição dos objetos reais. © SALVADOR DALÍ, FUNDACIÓN GALA-SALVADOR DALÍ, AUTVIS, 2016. CHRISTIE'S IMAGES/CORBIS/LATINSTOCK - COLEÇÃO PARTICULAR DALÍ, Salvador. Sono. 1937. Óleo sobre tela, 50,8 × 78,2 cm. Nessa tela, o pintor espanhol sugere a fragilidade do sono ao apresentar uma figura precariamente sustentada por finas forquilhas. Atividade - Leitura de texto A tela ao lado é considerada a obra-prima da mexicana Frida Kahlo (1907-1954) e explora um tema recorrente na pintura da artista: o autorretrato. Frida manteve um casamento conturbado com o muralista, também mexicano, Diego Rivera (1886-1957) e sofreu duramente as consequências de um acidente ocorrido na adolescência e que lhe trouxe uma série de sequelas físicas e psicológicas. Ao longo de sua vida, Frida Kahlo, figura importante das vanguardas sul-americanas, negou o rótulo de pintora surrealista. Ela dizia: “[...] pensavam que eu era uma surrealista, mas eu não era. Nunca pintei sonhos. Pintava a minha própria realidade”. © BANCO DE MEXICO DIEGO RIVERA & FRIDA KAHLO MUSEUMS TRUST, MEXICO, D.F./ AUTVIS, BRASIL, 2016. DE AGOSTINI PICTURE LIBRARY/G. DAGLI ORTI/BRIDGEMAN IMAGES/KEYSTONE BRASIL - MUSEU DE ARTE MODERNA, CIDADE DO MÉXICO KAHLO, Frida. As duas Fridas. 1939. Óleo sobre tela, 172 × 173 cm. Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 62 Que atitudes o eu lírico identifica como “Ter por vida a sepultura”?3 Que desafio ele lança ao povo português? Biblioteca cultural A Biblioteca Nacional de Portugal digitalizou os manuscritos de Pessoa e disponibilizou-os on-line: .
• Poesia lírica A poesia lírica de Fernando Pessoa está reunida nas obras póstumas Quadras ao gosto popular e Cancioneiro (título que remete às coletâneas de poemas medievais). Por meio dela, o poeta resgata ritmos e formas tradicionais do lirismo lusitano. Perpassa o Cancioneiro um princípio poético segundo o qual um poema deve representar, simultaneamente, “paisagens interiores” (mundo interior) e “paisagens exteriores” (mundo real, concreto) do sujeito lírico, pois cada sensação vivida pelo homem é constituída de uma série de “sensações mescladas”, e não isoladas. Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 7Falso diálogo entre Pessoa e CaeiroPessoa: A chuva me deixa triste... Caeiro: A mim me deixa molhado.Prosas, seguidas de odes mínimas. São Paulo: Companhia das Letras, 1992. Certa vez, Fernando Pessoa afirmou que era, na verdade, um dramaturgo. Observe como José Paulo Paes entra no universo teatral do poeta, imaginando um diálogo entre o português (poeta saudosista, melancólico, confessional) e Alberto Caeiro (heterônimo guiado pelos sentidos e pelo contato direto com a natureza). Agora, você também deverá entrar no jogo pessoano e propor diálogos entre o ortônimo e um heterônimo ou entre os heterônimos. Para isso, oriente-se pelos passos a seguir. • Escolha quem participará de seu diálogo (Pessoa, Caeiro, Reis, Campos). • Retome o capítulo 2 e atente para as características do poeta que você escolheu. • Imagine que diálogo os poetas poderiam estabelecer (construa falas coerentes com a postura do poeta escolhido). • Faça um rascunho de seu diálogo e troque-o com um colega. • Leia o diálogo escrito por seu colega, sugerindo ajustes, quando necessário. Observe a coerência entre o que os poetas falam e a postura deles em suas obras, além da ortografia e da coesão. • Escreva em um papel seu “falso diálogo” e publique-o no mural da escola ou crie um blog para a divulgação dos trabalhos. • Se possível, ilustre seu texto, desenhando os poetas que foram personagens do diálogo criado por você.NEGREIROS, ALMADA/AUTVIS, BRASIL, 2016 - MUSEU CALOUSTE GULBENKIAN, LISBOA NEGREIROS, Almada. Retrato de Fernando Pessoa. 1954. Óleo sobre tela, 201 × 201 cm.
Leitura puxa leitura REPRODUÇÃO GEORG COX/CLASSIC VISION/ AGE FOTOSTOCK/EASYPIX REPRODUÇÃO REPRODUÇÃOCatálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 8Euclides da Cunha: a investigação do sertãoNos artigos e reportagens que escreveu sobre a Guerra de Canudos como correspondente do jornal O Estado de S. Paulo, Euclides da Cunha (1866-1909), seguindo o exemplo da maioria dos jornalistas da época, exaltou patrioticamente as ações do Exército e ocultou as atrocidades que testemunhou (como torturas e decapitações). Entretanto, em 1902, ele surgiu com uma obra, Os sertões, em que acusava Exército, Igreja e Governo de destruir a comunidade organizada por Antônio Conselheiro e fazia uma severa autocrítica aos textos patrióticos que publicara cinco anos antes. A Guerra de Canudos inaugurou a cobertura jornalística diretamente do local dos acontecimentos. Escrita ao longo de quatro anos, a obra Os sertões analisa a Guerra de Canudos, aliando a ciência à arte. Influenciado pelo determinismo do filósofo francês Hippolyte Taine (1823-1893), segundo o qual o comportamento humano é determinado pelo meio, pela raça e pelo momento, Euclides dividiu sua obra em três partes: “A terra” (o meio), “O homem” (a raça) e “A luta” (o momento). Os sertões, no entanto, não é apenas um livro esquemático de viés naturalista. Nas páginas da obra, o leitor se depara com uma narrativa marcada por tons trágicos, típicos do gênero dramático (teatral), em que o narrador assume o papel de uma espécie de coro de tragédia clássica, que opina, questiona, comenta, critica, acusa e lamenta as vítimas do massacre. A obra mescla estilos muito diversos, ora retomando o discurso científico, caracterizado pelo vocabulário técnico, ora apostando no literário, que se revela no tratamento artístico da linguagem. BAPTISTÃO Euclides da Cunha, autor de Os sertões (1902), obra sobre a guerra de Canudos, sucesso de crítica e de público, transformada em ícone da cultura brasileira. Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 9A desoras: fora de hora.Carniçaria: grande massacre; carnificina. Pandegara: festejara. FILIPE REDONDO/FOLHAPRESS Cena da peça Policarpo Quaresma, herói do Brasil, adaptação da obra de Lima Barreto, com direção de Antunes Filho (2010).
O tupi encontrou a incredulidade geral, o riso, a mofa, o escárnio; e levou-o à loucura. Uma decepção. E a agricultura? Nada. As terras não eram ferazes e ela não era fácil como diziam os livros. Outra decepção. E, quando o seu patriotismo se fizera combatente, o que achara? Decepções. Onde estava a doçura de nossa gente? Pois ele não a viu combater como feras? Pois não a via matar prisioneiros, inúmeros? Outra decepção. A sua vida era uma decepção, uma série, melhor, um encadeamento de decepções. A pátria que quisera ter era um mito; era um fantasma criado por ele no silêncio do seu gabinete. Nem a física, nem a moral, nem a intelectual, nem a política que julgava existir, havia. [...] Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 10Quimera: fantasia, utopia.Chaga: ferida aberta. Pensando Sobre o Texto 1 Que marcas linguísticas evidenciam que os versos são direcionados a um interlocutor? 2 Que imagem o eu lírico utiliza para reforçar a ideia de que os seres humanos são solitários? 3 No segundo quarteto, o eu lírico sugere que não há saída para a selvageria do homem. Você concorda com essa análise? Justifique. 4 Para traduzir uma ideia sobre a conduta humana, o autor se vale de duas metáforas: “O beijo, amigo, é a véspera do escarro, A mão que afaga é a mesma que apedreja.”a) Escreva sucintamente que ideia é essa. b) Que conselho o eu lírico dá a seu interlocutor no último terceto? Lembra?
Metáfora: figura de linguagem que se estrutura a partir da semelhança entre dois elementos. Leia agora este outro soneto, em que o poeta utiliza o morcego como metáfora. Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 11a) No poema “amor”, estruturado a partir da paronomásia amor/humor, qual seria a visão de Oswald de Andrade sobre esse sentimento?Lembra?
Paronomásia: figura sonora que consiste no uso de palavras parônimas (semelhantes no som, mas que se diferenciam em relação ao sentido). b) Você concorda com essa visão? 2 Segundo o poeta e crítico Haroldo de Campos (1929-2003), a poesia de Oswald de Andrade é marcada pela visualidade e pela síntese. O ensaísta Paulo Prado (1869-1943) afirmou que ler os poemas de Oswald é como “obter, em comprimidos, minutos de poesia”. Depois de ter lido o poema “amor”, você concorda com a opinião desses críticos? Por quê? No poema-pílula (ou poema-comprimido) que você leu, Oswald de Andrade, apresenta, com irreverência, sua visão acerca desse sentimento que talvez seja o mais cantado pelos poetas de todos os tempos: o amor. Neste capítulo, estudaremos os textos do período que se convencionou chamar de Modernismo, um tipo de literatura marcada pela radicalidade, pelo humor, pela atitude crítica do artista em relação à visão clássica da arte, pela negação dos cânones do passado, pela incorporação do cotidiano. Fala aí
Até este momento de seus estudos, você já conheceu vários conceitos de poema. Com base nesses conhecimentos e na sua opinião, discuta com os colegas se o texto “amor”, de Oswald de Andrade, pode ser considerado um poema. Naquele tempo... As circunstâncias que propiciaram o surgimento do Modernismo no Brasil estão associadas às diversas transformações pelas quais passou o país no início do século XX, quando a República ainda engatinhava. Os civis haviam acabado de subir ao poder e as oligarquias de São Paulo, Minas Gerais e Rio Grande do Sul dominavam o cenário político. Entre 1887 e 1930, estima-se que 3,8 milhões de imigrantes tenham se mudado para o Brasil. O crescimento urbano — principalmente de São Paulo, que se destacou como centro distribuidor de mercadorias, sede de bancos e local de investimento industrial — e as transformações sociais levaram ao desenvolvimento do operariado, composto na maioria por estrangeiros, que haviam trazido para cá as ideias socialistas e anarquistas e sua experiência na luta de classes. Em 1917, iniciou-se no Rio de Janeiro e em São Paulo um período de greves, conduzidas, em boa parte, por uma liderança anarco-sindicalista. Alguns anos depois, em março de 1922, nasceu o Partido Comunista do Brasil, cujos fundadores vinham majoritariamente do movimento anarquista. Em virtude da repressão, o partido foi considerado ilegal durante quase toda a sua existência.
Em 1926, mantendo o rodízio de presidentes entre São Paulo e Minas Gerais, foi eleito o paulista Washington Luís. Porém, ao final de seu mandato, ao insistir na candidatura do também paulista Júlio Prestes para sua sucessão, ele rompeu a antiga aliança com os mineiros. Os políticos de Minas e do Rio Grande do Sul articularam-se e lançaram o nome do gaúcho Getúlio Vargas como candidato à presidência. Formava-se assim a Aliança Liberal, movimento que representava os interesses das classes dominantes regionais, afastadas da cafeicultura, e defendia também, entre outros tópicos, algumas leis de proteção aos trabalhadores e a reforma política visando garantir a transparência do processo eleitoral. Durante a campanha eleitoral, estourou a crise de 1929, com a queda da Bolsa de Valores de Nova York. O preço do café despencou no mercado internacional. Os fazendeiros apelaram para o governo, mas Washington Luís recusou-se a ajudar. Ainda assim, as eleições de 1930 foram vencidas por Júlio Prestes. A ala mais jovem da Aliança Liberal juntou-se aos tenentes, e, com o apoio do Exército, estourou em outubro daquele ano a revolução em Minas Gerais e no Rio Grande do Sul. A vitória foi rápida: um mês depois, Getúlio Vargas assumiu a presidência do país, selando o fim da Primeira República. Iniciava-se um novo governo, voltado para o desenvolvimento industrial e apoiado pelo Exército. Nesse cenário de contradições sociais e políticas, surgiu o nosso Modernismo, propondo uma reflexão da realidade brasileira para, a partir dela, renovar a cultura do país. Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 123 Como já vimos, rapsódia designa, na música, um gênero cujos temas são motivos populares ou cantos tradicionais de um povo. Escreva no caderno verbos e expressões ligados ao universo dos contadores populares de histórias, presentes no trecho que você leu. Página 60Mário em verso Em 1922, Mário de Andrade publicou Pauliceia desvairada, coletânea de poemas iniciada pelo “Prefácio interessantíssimo”, texto que apresentou ao leitor o que o autor paulistano denominou “Desvairismo”, ou seja, a defesa da escrita automática surrealista, a proposta futurista das palavras dispostas em liberdade (parole in libertà), a retomada crítica do passado histórico e a busca da “deformação” artística da realidade em contraposição ao “belo natural”. Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 131 O poema “Profundamente” pode ser dividido em dois blocos, tendo em vista o aspecto temporal presente neles.a) Que blocos seriam esses? Comprove sua resposta recorrendo aos verbos que os compõem. b) Que sentidos têm os advérbios ontem (primeiro verso da primeira estrofe) e hoje (primeiro verso da quinta estrofe) no poema? c) Você diria que há paralelismo entre os blocos? Justifique. 2 O crítico literário Davi Arrigucci Jr. afirma que “Profundamente” é um “caso perfeitamente típico de poema imagético. Ele se constrói a partir da memória do poeta, como eventos do passado”. Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 14Pau Brasil × Verde-AmareloO “Manifesto da poesia Pau Brasil” defende uma poesia primitivista, ingênua, calcada no coloquialismo e nos “fatos” brasileiros. O movimento Pau Brasil foi liderado por Oswald de Andrade e contou com as participações de Tarsila do Amaral e Paulo Prado. Em oposição a ele, surgiu no mesmo ano o grupo Verde-Amarelo, criticando um primitivismo que, segundo seus integrantes, era de inspiração francesa e defendendo um nacionalismo radical. O verde-amarelismo transformou-se, em 1927, no grupo neoindianista Anta, que enveredou para uma posição política de extrema-direita, de viés fascista, e contou com Menotti Del Picchia, Cassiano Ricardo, Cândido Mota Filho, Plínio Salgado e Alfredo Ellis Júnior. Capa da obra que marcou a estreia de Oswald de Andrade na poesia (1925). REPRODUÇÃO/BIBLIOTECA DO INSTITUTO DE ESTUDOS BRASILEIROS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, SÃO PAULO Página 62 Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 15Pau Brasil (1925), de Oswald de AndradePor que ler: Para investigar o modo inventivo e irônico com que Oswald resgata e recria a cultura nacional seguindo as propostas do Manifesto da Poesia Pau Brasil. O rei da vela (1937), de Oswald de Andrade Por que ler: Uma das mais importantes peças da dramaturgia nacional, essa obra de Oswald de Andrade foi encenada pela primeira vez apenas em 1967 pelo Teatro Oficina. Meus poemas preferidos (1966), de Manuel Bandeira Por que ler: Para conhecer as principais obras do poeta carioca, escolhidas por ele próprio para compor essa coletânea. Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 16a) No primeiro bloco do poema, a imagem da festa de São João é construída com base em metonímias. Explique essa construção.b) A metonímia presente na primeira estrofe (principalmente) se desdobra em sinestesias. Encontre-as e responda: com que propósito essa figura de linguagem é utilizada no poema? c) Arrigucci defende que o aspecto imagético do poema é reforçado, também, por sua aproximação com uma técnica de pintura denominada impressionismo pontilhista. No pontilhismo, a tela é composta pela justaposição de pequenas manchas (pontos) de cores puras que, no olho do observador, se recompõem, criando uma sensação de unidade. Observe a tela reproduzida abaixo e responda se você concorda com o crítico. BRIDGEMAN IMAGES/KEYSTONE BRASIL - INSTITUTO DE ARTE DE CHICAGO SEURAT, Georges. Tarde de domingo na ilha de Grande Jatte. 1884-1886. Óleo sobre tela, 207,5 × 308 cm. Seurat é considerado um dos maiores representantes do pontilhismo. Biblioteca cultural Assista a um fragmento do documentário O poeta do castelo, de Joaquim Pedro de Andrade, sobre Manuel Bandeira em: . 3 Releia nas duas quadras do poema as respostas dadas às questões feitas em cada um dos blocos: Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 17Antropofagia: a devoração culturalUm dos movimentos mais inventivos propostos pelo grupo de Oswald de Andrade foi inspirado no conhecido quadro de Tarsila do Amaral, Abaporu. Observe a obra e descreva suas impressões sobre ela. Você pode associar elementos presentes na tela às vanguardas europeias estudadas neste volume. Para nomear a pintura, Oswald e Tarsila recorreram a um dicionário de tupi-guarani e compuseram o título Abaporu (aba: “homem”, poru: “que come”, algo como “antropófago” ou “canibal”). A tela serviu de base para um dos movimentos mais importantes da fase heroica modernista: a Antropofagia. Em um texto irreverente, Oswald de Andrade propõe em seu “Manifesto Antropófago”, de 1928, a “deglutição”, “devoração” da cultura europeia para transformá-la em algo brasileiro, tendo como base primeira a cultura indígena original. O texto foi publicado no dia 1º de maio de 1928, no primeiro número da Revista de Antropofagia, veículo publicado no Diário de S. Paulo em dois momentos, ou “dentições”, como Oswald denominou as edições. Para refletir sobre as propostas do Movimento Antropofágico, leia, a seguir, o poema-piada “Erro de português”, presente no Primeiro caderno do aluno de poesia Oswald de Andrade. TARSILA DO AMARAL LICENCIAMENTOS -MUSEO DE ARTE LATINOAMERICANO - FUNDACIÓN COSTANTINI, BUENOS AIRES AMARAL, Tarsila do. Abaporu. 1928. Óleo sobre tela, 85 × 73 cm. BAPTISTÃO A pintora paulista Tarsila do Amaral (1886-1973) iniciou sua formação artística no Brasil, depois mudou-se para Paris, onde estudou com mestres consagrados. Em 1922, entrou em contato com os modernistas paulistanos e formou com eles o “Grupo dos Cinco”. Sua obra foi influenciada pela poesia Pau Brasil e pelo Movimento Antropofágico. A pintora foi casada com Oswald de Andrade. Biblioteca cultural Assista a um especial sobre os 125 anos de nascimento da pintora Tarsila do Amaral e, em seguida, navegue pelo site oficial da artista: ; . Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 18Macunaíma (1969), de Joaquim Pedro de AndradePor que assistir: Clássico do cinema nacional, esse filme é uma adaptação fiel do romance e dos ideais anárquicos que o originaram. Para gostar de ler v. 39: poesia marginal (2006), de vários autores Por que ler: Para reconhecer a influência da literatura modernista nesse movimento ocorrido quase cinquenta anos depois da Semana de Arte Moderna. Tropicália ou Panis et Circencis (1968), de vários artistas Por que ouvir: Para conhecer essa importante manifestação da música popular brasileira, que traz clara influência do movimento modernista em sua primeira fase. Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 19a) O que as diferencia?b) Essa diferença não é um detalhe: ela é responsável pela construção do sentido do texto. Explique essa afirmação, atentando para os sentidos denotativo/ conotativo da forma verbal dormindo. 4 Parte significativa da poesia de Bandeira brota das raízes da infância. No poema que você leu — como em inúmeros outros —, o eu lírico se confunde com a pessoa real do poeta. Escreva um poema apresentando versos que mostrem um momento em que o eu lírico resgata a infância. Inspire-se na sua própria história. Página 66 Leitura Puxa Leitura REPRODUÇÃO REPRODUÇÃO REPRODUÇÃO REPRODUÇÃO REPRODUÇÃO REPRODUÇÃO REPRODUÇÃO Comece sua leitura por: Pauliceia desvairada (1922), de Mário de Andrade Por que ler: Com poemas construídos com versos livres impondo um aspecto ao mesmo tempo dinâmico e fragmentário, essa obra concentra uma multiplicidade de vozes e olhares que reproduzem o ritmo frenético da modernidade impressa na cidade, nos homens e na vida do século XX. Com seu “Prefácio interessantíssimo”, ela não apenas estabelece um diálogo direto com as vanguardas europeias como também define um novo modo de ver a cultura brasileira. Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 20LeituraErro de português Quando o português chegou debaixo duma bruta chuva vestiu o índio. Que pena! Fosse uma manhã de sol o índio tinha despidoo português ANDRADE, Oswald de. Erro de português. In: FERRAZ, Eucanaã (Org.). Veneno antimonotonia. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 38. Pensando Sobre o Texto • A visão do descobrimento do Brasil expressa no poema repete a perspectiva defendida por Oswald de Andrade no Manifesto de 1928. Explique por que, analisando a oposição vestir/despir. Página 63 O movimento antropofágico proposto por Oswald de Andrade buscava resgatar as verdadeiras heranças indígenas, anteriores à moral cristã, à propriedade privada e ao hábito da roupa, que foram impostos ao índio pelo europeu a partir do século XVI. Oswald buscava retomar o vínculo do brasileiro com a terra e, para isso, preferiu evocar o “mau selvagem” — devorador do europeu, inserido numa sociedade primitiva e paradisíaca — em lugar do “bom selvagem” proposto por Rousseau e reaproveitado por românticos como José de Alencar e Gonçalves Dias. O autor acreditava que a sociedade indígena primitiva era fruto de uma estrutura matriarcal (“matriarcado de Pindorama”), desvinculada da propriedade privada e do lucro, oposta em tudo ao patriarcado, típico da sociedade capitalista. Com isso, mostra identificação com as ideias presentes no “Manifesto comunista”, de Karl Marx. A capa da primeira edição da Revista de Antropofagia foi ilustrada com uma xilogravura de um ritual de canibalismo, produzida conforme as descrições do aventureiro alemão Hans Staden. REPRODUÇÃO Biblioteca cultural “Folheie” eletronicamente a Revista de Antropofagia em: . Oswald em prosa É com Memórias sentimentais de João Miramar (1924), que Oswald de Andrade transforma o panorama da prosa brasileira. Misturando gêneros e acompanhando a linguagem inovadora das vanguardas, a obra compõe-se de fragmentos de diários, crônicas, cartas, bilhetes, citações, impressões, diálogos, descrições, relatos, piadas, poemas e discursos, utilizados para traduzir o universo do burguês João Miramar e permitir, pelo acesso às suas memórias, uma crítica à burguesia paulistana. Fala aí Sabendo que as ideias de Karl Marx somente começaram a ser divulgadas no século XIX, por que Oswald afirma que “já tínhamos o comunismo” no contexto da colonização do Brasil? Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
Page 211 Você deve ter percebido que os versos que compõem “os selvagens” foram retirados da Carta de Pero Vaz de Caminha (escrivão da esquadra de Pedro Álvares Cabral), que você estudou no volume do primeiro ano. Relembre o trecho do hipotexto:“Mostraram-lhes uma galinha; quase tiveram medo dela, e não lhe queriam pôr a mão. Depois lhe pegaram, mas como espantados.” a) Em relação à grafia das palavras, qual a diferença entre os textos? b) Oswald de Andrade manteve o mesmo gênero utilizado por Pero Vaz em “os selvagens”? Explique. 2 Na sua opinião, por que Oswald de Andrade intitulou de “História do Brasil” os quatro poemas da série “Pero Vaz Caminha”? 3 O poeta e crítico literário Décio Pignatari (1927-2012) definiu os versos de Oswald de Andrade como “uma poesia ready-made”. Tendo em vista a leitura de “os selvagens” e o estudo que você fez sobre os dadaístas no capítulo 1 deste volume, explique as palavras de Pignatari. O recurso do ready-made, proposto pelo francês Marcel Duchamp, dialoga com as vertentes destrutiva e construtiva da poesia de Oswald de Andrade. Deslocando a carta de Pero Vaz de seu contexto, Oswald “destrói” sua função original (de apresentar ao rei D. Manuel possibilidades exploratórias relacionadas à nova terra) e a reconstrói propondo uma nova discussão sobre o selvagem (em oposição ao civilizado) e sobre a própria história do Brasil. Catálogo: editoras -> EPUB -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> SE%20LIGA%20NA%20LÍNGUA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20MODERNA Compartilhe com seus amigos:
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