Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta


Chama-se raiz quadrada de um número natural, um segundo número natural cujo o quadrado é igual ao número dado. Exemplos: a) √49 = 7 porque 7² = 49 b) √100 = 10 porque 10² = 100

NÚMEROS QUADRADOS PERFEITOS

Vamos calcular os quadrados dos primeiros números naturais: 0² = 0 1² = 1 2² = 4 3² = 9 4² = 16 5² = 25 6² = 36 7² = 49 Os números : 0,1,4,9,16,25,36,49,..........chamam-se quadrado perfeito. Somente esses números possuem raiz quadrada exata em IN.

RAIZ QUADRADA APROXIMADA

Vamos calcular a raiz quadrada do número 23. Esse número compreendido entre os quadrados perfeitos 16 e 25 Veja: 16 é menor 23 é menor 25. Extraindo a raiz quadrada desses números, temos: √16, √23, √25. 4 é menor que √23 é menor que 5. Dizemos então que: 4 é raiz quadrada aproximada, por falta, de 23. E 5 é a raiz quadrada aproximada por excesso de 23 1) Determine cada raiz, justificando o resultado: Exercício resolvido : √25 = 5 porque 5² = 25

a) √4 = (R: 2)b) √64 = ( R: 8)


c) √81 = (R: 9)d) √49 = (R: 7)e) √0 = ( R: 0)f) √1 = (R: 1)g) √100 = (R: 10)h) √121 = (R: 11)i) √169 = ( R: 13)j) √400 = (R: 20)k) √900 = (R: 30)l) √225 = (R:15) 2) Calcule

a) √1 + √0 = (R: 1)


b) √64 - √49 = ( R: 1)
c) 15 + √81 = (R: 24)d) 2 + √4/9 = (R: 8/3)
e) -3 + √16 = ( R: 1)
f) -5 - √36 = (R: -11)
g) 3√16 – 9 = (R: 3) 3) Calcule

a) √81 = (R: 9)


b) √36 = (R: 6)
c) √144 = (R: 12)
d) √196 = (R: 14)
e) √1600 = (R: 40)
f) √100 = (R:10)
g) -√100 = (R: -10)
h) √121 = (R: 11)
i) -√121 = (R: -11)
j) √400 = (R: 20)
k) -√400 = (R: -20)
l) √4/9 = (R: 2/3)
m) √1/16 = ( R: 1/4)
n) √64/81 = (R: 8/9)
o) √49/25 = (R: 7/5) 4) Calcule

a) 10.√4 = (R: 20)


b) 3 + √25 = (R: 8)
c) 1 - √4/9 = ( R: 2/3)
d) √81-√9 = ( R: 6)
e) √100 - √25 = (R: 5)
f) √25/36 - √1/9 = (R:3/6)
g) 4 . √4/100 = (R:8/10 ou 4/5) 5) Se √x = 30, então o valor de x é: a) 60 b) 90 c) 600

d) 900 (X)

6) O valor de expressões √0 + √1 - √1/4 é: a) 1/4 b) 3/2

c) 1/2 (X)d) 3/4

7) O valor da expressão 7² - √64 + 3² é: a) 42 b) 51

c) 50 (x)d) 38

Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta
Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta

Rafael Asth

Professor de Matemática e Física

A radiciação é a operação que usamos para encontrar um número que multiplicado por ele mesmo um determinado número de vezes, é igual a um valor conhecido.

Aproveite os exercícios resolvidos e comentados para tirar suas dúvidas sobre essa operação matemática.

Questão 1

Fatore o radicando de

Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta
e encontre o resultado da raiz.

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Resposta correta: 12.

1º passo: fatorar o número 144

2º passo: escrever 144 na forma de potência

Observe que 24 pode ser escrito como 22.22, pois 22+2= 24

Portanto,

3º passo: substituir o radicando 144 pela potência encontrada

Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta

Neste caso temos uma raiz quadrada, ou seja, raiz de índice 2. Logo, como uma das propriedades da radiciação é podemos eliminar a raiz e resolver a operação.

Qual o valor de x na igualdade ?

a) 4 b) 6 c) 8

d) 12

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Resposta correta: c) 8.

Observando o expoente dos radicandos, 8 e 4, podemos perceber que 4 é a metade de 8. Portanto, o número 2 é o divisor comum entre eles e isso é útil para descobrir o valor de x, pois segundo uma das propriedades da radiciação .

Dividindo o índice do radical (16) e o expoente do radicando (8), descobrimos o valor de x da seguinte forma:

Logo, x = 16 : 2 = 8.

Questão 3

Simplifique o radical .

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Resposta correta: .

Para simplificar a expressão, podemos retirar da raiz os fatores que possuem expoente igual ao índice do radical.

Para isso, devemos reescrever o radicando de maneira que o número 2 apareça na expressão, já que temos uma raiz quadrada.

Substituindo os valores anteriores no radicando, temos:

Como , simplificamos a expressão.

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Questão 4

Sabendo que todas as expressões são definidas no conjunto dos números reais, determine o resultado para:

a)

b)

c)

d)

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Resposta correta:

a) pode ser escrito como

Sabendo que 8 = 2.2.2 = 23 substituímos o valor de 8 no radicando pela potência 23.

b)

c)

d)

Questão 5

Reescreva os radicais ; e de forma que os três apresentem o mesmo índice.

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Resposta correta: .

Para reescrever os radicais com o mesmo índice, precisamos encontrar o mínimo múltiplo comum entre eles.

MMC = 2.2.3 = 12

Portanto, o índice dos radicais deve ser 12.

Entretanto, para modificar os radicais precisamos seguir a propriedade .

Para mudar o índice do radical devemos utilizar p = 6, pois 6 . 2 = 12

Para mudar o índice do radical devemos utilizar p = 4, pois 4 . 3 = 12

Para mudar o índice do radical devemos utilizar p = 3, pois 3 . 4 = 12

Questão 6

Qual o resultado da expressão ?

a)

b)

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c)

d)

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Resposta correta: d) .

Pela propriedade dos radicais , podemos resolver a expressão da seguinte forma:

Racionalize o denominador da expressão .

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Resposta correta: .

Para retirar o radical do denominador do quociente devemos multiplicar os dois termos da fração por um fator racionalizante, que é calculado subtraindo o índice do radical pelo expoente do radicando:

Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta
.

Sendo assim, para racionalizar o denominador o primeiro passo é calcular o fator.

Agora, multiplicamos os termos do quociente pelo fator e resolvemos a expressão.

Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta

Portanto, racionalizando a expressão temos como resultado .

Questão 8

Determine o diâmetro de uma esfera com volume igual a cm³.

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Resposta: o diâmetro será de 6 cm.

O volume de uma esfera é calculado segundo a seguinte equação:

Em que R é o raio da esfera e, portanto, o diâmetro é igual a 2R.

R deve estar isolado em um membro da equação, de forma que:

Substituindo o valor de V, temos:

Para determinar o valor de R, aplicamos uma raiz cúbica nos dois membros da equação.

Portanto, o diâmetro da esfera será de 2R = 2.3 = 6 cm.

Questão 9

Sendo e determine o valor de .

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Resposta:

Substituindo os valores de a e b na equação, temos:

Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta

Embora os índices das raízes sejam iguais, os radicando são diferentes. Devemos fatorar o 3 125.

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Como o índice da raiz é 4, é conveniente escrever 3 125 na forma fatorada como ao invés de . Isto irá ajudar a simplificação.

Substituindo o 3 125 por sua forma fatorada no radicando, a expressão ficará:

Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta

Como dentro da raiz há um produto, podemos desmembrá-lo,

Cancelando o índice e o expoente igual e multiplicando 2 por 5,

Questão 10

Simplifique a expressão utilizando propriedades das raízes.

Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta

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Resposta:

No numerador, as raízes possuem índices diferentes. Podemos multiplicar pelo mesmo fator tanto o índice quanto o expoente do radicando, afim de igualar os índices.

Ao multiplicar índice e expoente do radicando pelo mesmo fator, não alteramos a raiz.

Aplicando na expressão da questão:

Agora os índices são iguais e podemos multiplicar as raízes,

Devemos racionalizar a fração para não deixar um número irracional no denominador. Para isto, basta multiplicar tanto o denominador quanto o numerador pela raiz quadrada de três.

Repetindo o processo, podemos utilizar a mesma propriedade na raiz de três para igualar os índices das raízes.

Com os índices iguais, é possível multiplicar as raízes no numerador,

(IFSC - 2018) Analise as afirmações seguintes:

I.

II.

III. Efetuando-se , obtém-se um número múltiplo de 2.

Assinale a alternativa CORRETA.

a) Todas são verdadeiras. b) Apenas I e III são verdadeiras. c) Todas são falsas. d) Apenas uma das afirmações é verdadeira.

e) Apenas II e III são verdadeiras.

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Alternativa correta: b) Apenas I e III são verdadeiras.

Vamos resolver cada uma das expressões para verificar quais são verdadeiras.

I. Temos uma expressão numérica envolvendo várias operações. Neste tipo de expressão, é importante lembrar que existe uma prioridade para efetuar os cálculos.

Assim, devemos começar com a radiciação e potenciação, depois a multiplicação e divisão e, por último, a soma e subtração.

Outra observação importante é com relação ao - 52. Se houvesse parênteses, o resultado seria +25, mas sem os parênteses o sinal de menos é da expressão e não do número.

Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta

Portanto, a afirmação é verdadeira.

II. Para resolver essa expressão, iremos considerar as mesmas observações feitas no item anterior, adicionando que resolvemos primeiro as operações dentro dos parênteses.

Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta

Neste caso, a afirmação é falsa.

III. Podemos resolver a expressão utilizando a propriedade distributiva da multiplicação ou o produto notável da soma pela diferença de dois termos.

Assim, temos:

Como o número 4 é um múltiplo de 2, essa afirmação também é verdadeira.

Questão 12

(CEFET/MG - 2018) Se , então o valor da expressão x2 + 2xy +y2 – z2 é

a)
b) c) 3

d) 0

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Alternativa correta: c) 3.

Vamos começar a questão simplificando a raiz da primeira equação. Para isso, passaremos o 9 para a forma de potência e dividiremos o índice e o radicando da raiz por 2:

Considerando as equações, temos:

Como as duas expressões, antes do sinal de igual, são iguais, concluímos que:

Resolvendo essa equação, encontraremos o valor do z:

Substituindo esse valor na primeira equação:

Antes de substituir esses valores na expressão proposta, vamos simplificá-la. Note que:

x2 + 2xy + y2 = (x + y)2

Assim, temos:

Questão 13

(Aprendiz de Marinheiro - 2018) Se , então o valor de A2 é:

a) 1 b) 2 c) 6

d) 36

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Alternativa correta: b) 2

Como a operação entre as duas raízes é a multiplicação, podemos escrever a expressão em um único radical, ou seja:

Agora, vamos elevar o A ao quadrado:

Como o índice da raiz é 2 (raiz quadrada) e está elevado ao quadrado, podemos retirar a raiz. Assim:

Para multiplicar, usaremos a propriedade distributiva da multiplicação:

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Questão 14

(Aprendiz de Marinheiro - 2017) Sabendo que a fração é proporcional à fração , é correto afirmar que y é igual a:

a) 1 - 2
b) 6 + 3
c) 2 -
d) 4 + 3
e) 3 +

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Alternativa correta: e)

Sendo as frações proporcionais, temos a seguinte igualdade:

Passando o 4 para o outro lado multiplicando, encontramos:

Simplificando todos os termos por 2, temos:

Agora, vamos racionalizar o denominador, multiplicando em cima e embaixo pelo conjugado de :

Questão 15

(CEFET/RJ - 2015) Seja m a média aritmética dos números 1, 2, 3, 4 e 5. Qual é a opção que mais se aproxima do resultado da expressão abaixo?

a) 1,1 b) 1,2 c) 1,3

d) 1,4

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Alternativa correta: d) 1,4

Para começar, iremos calcular a média aritmética entre os números indicados:

Substituindo esse valor e resolvendo as operações, encontramos:

Questão 16

(IFCE - 2017) Aproximando os valores de até a segunda casa decimal, obtemos 2,23 e 1,73, respectivamente. Aproximando o valor de até a segunda casa decimal, obtemos

a) 1,98. b) 0,96. c) 3,96. d) 0,48.

e) 0,25.

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Alternativa correta: e) 0,25

Para encontrar o valor da expressão, iremos racionalizar o denominador, multiplicando pelo conjugado. Assim:

Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta

Resolvendo a multiplicação:

Substituindo os valores da raízes pelos valores informados no enunciado do problema, temos:

Questão 17

(CEFET/RJ - 2014) Por qual número devemos multiplicar o número 0,75 de modo que a raiz quadrada do produto obtido seja igual a 45?

a) 2700 b) 2800 c) 2900

d) 3000

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Alternativa correta: a) 2700

Primeiro, vamos escrever 0,75 na forma de fração irredutível:

Iremos chamar de x o número procurado e escrever a seguinte equação:

Elevando ao quadrado ambos os membros da equação, temos:

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Questão 18

(EPCAR - 2015) O valor da soma é um número

a) natural menor que 10 b) natural maior que 10 c) racional não inteiro

d) irracional.

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Alternativa correta: b) natural maior que 10.

Vamos começar racionalizando cada parcela da soma. Para isso, iremos multiplicar o numerador e o denominador das frações pelo conjugado do denominador, conforme indicado abaixo:

Exercícios de raiz quadrada 7 Ano com resposta

Para efetuar a multiplicação dos denominadores, podemos aplicar o produto notável da soma pela diferença de dois termos.

S = 2 - 1 + 14 = 15

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Professor Licenciado em Matemática e pós-graduado em Ensino da Matemática e Física (Fundamental II e Médio), com formação em Magistério (Fundamental I). Engenheiro Mecânico pela UERJ, produtor e revisor de conteúdos educacionais.