Expressões numéricas exercícios 4 ano

Nessas expressões, as operações se realizam obedecendo à seguinte ordem: 1º) multiplicações e divisões 2º) adições e subtrações Se houver sinais de associação (parênteses, colchetes e chaves) devemos proceder da seguinte maneira: 1º) As contas dentro dos parênteses seguindo a ordem acima colocada 2º) As contas dentro dos colchetes seguindo a ordem acima colocada 3º) As contas dentro das chaves seguindo a ordem acima colocada EXEMPLOS 1º) 15+[(3x6-2)-(10-6:2)+1]= = 15+[(18-2)-(10-3)+1]= =15+[16-7+1]= =15+[9+1]= =15+10= =25 2º) 50-{40-3x[5-(10-7)]}= = 50-{40-3x[5-3]}= = 50-{40-3x2}= = 50-{40-6}= = 50-34= =16 EXERCÍCIOS 1) Calcule as expressões

a) 3x75+3x25 = (R:300)

b) 5x97+5x3 = (R:500 )
c) 4x101+4x99 = (R:800)
d) 20x47+80x47 = (R:4700)
e) 12+16:8x3-5 = (R:13)
f) 100-6x7+8:2 = (R:62)
g) 64:8+5x5-3 = (R: 30)
h) 1+3+5x7-9:3 = (R:36) 2) Calcule o valor das expressões:

a) 7+15:3 = (R:12)

b) 4x5+1 = (R:21)
c) 10:2+8 = (R:13)
d) 32+12:2 = (R:38)
e) 20:10+10 = (R:12)
f)7x3-2x5 = (R:11)
g)40-2x4+5 = (R:37)
h)4x3+10:2 = (R:17)
i)50-16:8+7 = (R:55)
j)32:4:2:2 = (R:2) 3) Calcule o valor das expressões

a) (13+2)x3+5 = (R:50)

b)(7+2)x(3-1) = (R:18)
c)(4+2x5)-3 = (R:11)
d) 20-(15+6:3) = (R:3)
e)15+[6+(8-4:2)] = (R:27)
f)40-[3+(10-2):2] = (R:33)
g)[30+2x(5-3)]x2-10 = (R:58)
h) 10+[4+(7x3+1)]-3 = (R:33) 4) Calcule o valor das expressões

a) (3+2)x(5-1)+4 = (R:24)

b) 82-8x7:(4-1x3) = (R:26)
c) 25-[10-(2x3+1)] = (R:22)
d) 70-[12+(5x2-1)+6] = (R:43)
e)8:2+[15-(4x2+1)] = (R:10)
f)9+[4+2x(6-4)+(2+5)]-8 = (R:16)
g) 50+{10-2x[(6+4:2)-(10-3)]} = (R:58)
h)180:{10+2x[20-45:(13-2x5)]} = (R:9) 5) Calcule o valor das expressões:

a) 70:7-1= (R:9)

b) 20+3x2= (R:26)
c) 30+10:10 = (R:31)
d) 150-7x12= (R:66)
e) 48:16+20:4 = (R:8)
f) 10-8:2+3 = (R:9)
g) 30:5-1+2x3 = (R:11) 6) Calcule as expressões:

a) (3+4)x(9-8) = (R:7)

b) (20+8):(3+4) = (R:4)
c) 15+8x(2+3) = (R:55)
d) (5+3x2)-1= (R:10)
e) 25+(8:2+1)-1= (R:29)
f) 15+[5x(8-6:2)] = (R:40)
g) 50-[13-(10-2):2] = (R:41)
h) [40+2x(7-5)]x2-20 = (R:68) 7) Calcule o valor das expressões:

a) 16+[10-(18:3+2)+5] = (R: 23)

b) 25-[12-(3x2+1)] = (R: 20)
c) 90-[25+(5x2-1)+3] = ( R: 53)
d) 45+[(8x5-10:2)+(18:6-2)] = (R: 81)
e) 50-2x{7+8:2-[9-3x(5-4)]} = (R: 40)
f) 100-3x{5+8:2-[3x(7-6)]} = (R: 82) 8) Determine o valor de cada expressão

a) 1000 - [(2 . 4 - 6) + ( 2 + 6 . 4)] = (R: 972)

b) 60 + 2 . {[ 4 . ( 6 + 2 ) - 10 ] + 12} = ( R: 128 )
c) [( 4 + 16 . 2) . 5 - 10] . 100 = (R: 17.000)
d) { 10 + [ 5 . ( 4 + 2 . 5) - 8] . 2 } - 100 = ( R: 34)
e) 80 - 5 . ( 28 - 6 . 4 ) + 6 - 3 . 4 = (R: 54) 9) Calcule

a) 4 . ( 10 + 20 + 15 + 30) = (R: 300)

b) (10 . 6 + 12 . 4 + 5 . 8 ) - 40 = (R: 108)
c) [ 6 . ( 3 . 4 - 2 . 5) - 4 ] + 3 . ( 4 - 2) - ( 10 : 2 ) = (R: 9)
d) 67 + { 50 . [ 70 : ( 27 + 8 ) + 18 : 2 ] + 21 } = (R:638)
e) [ 30 . ( 9 - 6)] + { 30 : ( 9 + 6 ) ] = (R: 92)
f) 58 - [ 20 - ( 3 . 4 - 2) : 5 ] = (R: 40)
g) 40 + 2 . [ 20 - ( 6 + 4 . 7 ) : 2 ] = ( R: 46) 10) Calcule o valor das expressões

a) (12 + 2 . 5) - 8 = (R: 14)

b) 25 - ( 15 + 6 : 3) = (R: 8)
c) 25 +[7 + ( 8 - 4 :2)] = (R: 38)
d) 60 - [8 + ( 10 - 2 ) : 2] = (R: 46)
e) 80 - [ 22 + ( 5 . 2 - 1 ) + 6] = (R: 43)
f) 14 : 2 + [ 13 - ( 4 . 2 + 1 ) ] = (R: 11) g) [ 30 + 2 x ( 5 – 3 ) ] x 2 – 10 h) 20 : 10 + 10 i) 10 + [ 4 + ( 7 x 3 + 1 ) ] – 3 11) Resolva as expressões numéricas:

a) 8 – ( 1 + 3) = (R: 4)

b) 7x 3 – 2 x 5 = (R: 11)
c) ( 13 – 7 ) + 8 – 1 = (R : 13)
d)4 x 3 + 10 : 2 = (R: 17)
e) 15 – ( 3 + 2 ) – 6 = (R: 4)
f) 40 – 2 x 4 + 5 = (R: 37)
g) ( 10 – 4 ) – ( 9 – 8 ) + 3 = (R: 8)
h) 50 – 16 : 8 + 7 = ( R: 55)
i) 50 – [37 – ( 15 – 8 ) ] = (R: 20)
j) 32 : 4 : 2 : 2 = (R: 2)
l) 28 + [ 50 – ( 24 – 2 ) – 10 ] = (R: 46)
m) ( 13 + 2) x 3 + 5 = (R: 50)
n) 20 + [ 13 + ( 10 – 6 ) + 4 ] = (R : 41)
o) ( 7 + 2 ) x ( 3 – 1 ) = (R: 18) p) 52 – { 12 + [ 15 – ( 8 – 4 )]} q) ( 4 + 2 x 5 ) – 3 r) 7 + 15 : 3 s) 20 – ( 15 + 6 : 3) t) 4 x 5 + 1 u) 15 + [ 6 + ( 8 – 4 : 2 )] v) 10 : 2 + 8 x) 40 – [ 3 – (10 – 2 ) : 2 ]

z) 32 + 12 : 2

Atividade de matemática sobre expressões numéricas, voltada a alunos do quarto ou quinto ano do ensino fundamental.

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Expressões numéricas

1) Pedro tinha 25 cartinhas, brincando com Mateus ele perdeu 8 na primeira rodada, ele ganhou 10 na próxima. Com quantas cartinhas Pedro ficou no final da brincadeira? Represente e responda a questão acima utilizando uma expressão numérica.

R: ____________________________________________________________________________

Calcule

2) A professora já tinha um saco com 12 balas, ela comprou mais um pacote com 50. Ela vai distribuir essas balas para 38 alunos. Quantas balas vão sobrar? Represente e responda a questão acima utilizando uma expressão numérica.

R: ____________________________________________________________________________

Calcule

3) Resolva as expressões abaixo:

A) 48 + 36 – 46 =

B) 195 – 46 + 27 =

C) 164 – 47 + 34 =

D) 26 + 58 – 39 =

Por ACESSABER

As respostas estão no link acima do cabeçalho.

Atividade de matemática sobre expressões numéricas com multiplicação, proposta a alunos do quarto ou quinto ano do ensino fundamental.

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Expressões numéricas com multiplicação

1) Observe o exemplo abaixo e responda:

3+ 4 x 5 – 1 =

3 + 20 – 1 =

23 – 1 = 22

A) Qual a primeira operação que devemos resolver?

2) Resolva as expressões numéricas abaixo:

A) 19 – 6 x 3 + 5 =

B) 8 x 2 – 4 x 2 + 7 =

C) 245 x 3 – 229 + 4 =

D) 14 + 8 x 3 – 7 =

E) 29 – 6 x 4 + 7 =

F) 62 x 2 – 104 + 19 =

Por ACESSABER

As respostas estão no link acima do cabeçalho.

1. Adriana comprou duas calças. Uma custou 12 reais, e a outra, 16 reais. Como havia levado uma nota de 50 reais, com quanto ela ficou de troco?

2. Daniel foi a uma loja de artigos esportivos e comprou os itens indicados abaixo.

Daniel pagou a compra com R$ 200,00 em dinheiro. Qual das expressões numéricas tem como resultado a quantia que Daniel receberá de troco?

a) 32 + 200 – (23 + 79) + 18

b) 79 – (32 + 23) + 200 + 18

c) 200 – (32 + 23 + 79 + 18)

d) 32 + 23 + 79 + 18 + 200

3. Nas expressões numéricas, as operações de adição e de subtração são efetuadas na ordem em que aparecem. Veja a resolução abaixo para depois responder à questão.

4. Calcule e encontre o valor das expressões:

5. Quando houver parênteses nas expressões, primeiro, devem ser efetuadas todas as operações que estiverem dentro dele. Resolva as expressões abaixo com parênteses:

6. Uma pessoa tem R$ 600,00 em sua conta do banco e faz, sucessivamente, as seguintes operações:

7. Sâmia comprou uma calça por R$ 65,00, uma blusa por R$ 25,00 e uma sandália por R$ 35,00. Marque a expressão numérica que pode ser utilizada para calcular o gasto de Sâmia com as compras.

8. Numa fábrica havia 386 funcionários. Durante o ano de 2020, 15 trabalhadores se aposentaram, 4 foram demitidos e 20 pessoas foram contratadas. Marque a opção que apresenta o total de funcionários no final de 2020.

a) 386 -15 + 4 + 20 = 395b) 386 – 15 – 4 + 20 = 387c) 386 + 15 – 4 – 20 = 377

d) 386 – 15 – 4 – 20 = 347

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1C / 2C / 3. a) 14 - 2 + 5 = 12 + 5 = 17" / 4. a) 9 + 8 - 4 = 17 - 4 13", b) 4 + 9 - 3 = 13 - 3 = 10", c) 24 - 4 - 7 = 20 - 7 = 13", d) 27 + 3 + 1 - 2 = 30 + 1 - 2 = 31 - 2 = 29" / 5. a) 15 + 10 = 25", b) 15 - (9 - 3) = 15 - 6 = 9" / c) 23 - 10 - 7 = 13 - 7 = 6" / 6D / 7A / 8B